写作指导1.选材：对谁说？说什么？（1）“对谁说”：爸爸或妈妈。“说什么”：可以说父母是如何爱我们的；说自己内心的苦闷和烦恼；说对父母的建议或劝诫；说自己的理想和抱负……但不论说什么，都要真实表达自己的真情实感。（2）选材训练。小调查：平时经常与父母沟通的同学有多少？...
在熟练掌握课文内容的基础上，多做练习也是提升学生成绩的好方法。下面这张试卷题量稍微增加，难度加大，也涉及到了一些课外知识，来考察学生的课外知识积累情况。这张卷子包括智慧园部分满分110分，建议用时60分钟，不包括智慧园部分。第一题看拼音写词语，考察学生的拼音和第...
三年级语文学习难度大，很多孩子在进入三年级后，语文考试成绩大幅度下降，家长往往慌了神，不知道该如何提高孩子的学习成绩。其实，三年级学生语文成绩之所以大幅度下滑，原因在于有一部分学生仍然把学习重点放在基础字词的书写上，而忽视了对课文内容及重点句子的理解和运用。殊不知三...
参考答案：一、读拼音，写词语。搭船 亲切 父亲 响亮 羽毛嘴巴 悄悄 吞下 捕捉 鹦鹉 二、比一比，再组词。搭（搭船） 沙（沙子） 响（响亮） 捕（捕捉） 悄（悄悄）踏（踏足） 抄（抄写） 向（向来） 铺（铺垫） 俏（俏丽）三、多音字组词。长：cháng长期zhǎng...
部编版一年级下册第二单元同步练习及答案一、先比一比，再写出下列拼音的大写字母。二、小兔拔萝卜。（把韵母相同的字连起来）三、用下面的部首组新字。四、我会一个字组两个词。五、选词填空。六、句子加工厂。1.多彩的个春天季节是（连词成句）2....
Unit5Topic11.Iaskthemtocomehere.我要求他们来这里。Iinvitethemtocomehere.我邀请他们来这里。2.Wechildren同位语我们孩子3.none=noone=nobody=n...
昨天整理了二年级语文下册1-2单元的字词，今天继续往下整理3-5单元的。字词是语文学习中基础的基础，所以也不要马虎，让孩子掌握扎实，为以后的学习打好基础。第三单元1、难写的字民：最后一笔是斜钩，不要多加一撇。谊：右部下边是“且”，里面是两横。街：中间是两个“...
参考答案：部编五年级上册第1单元重难点总结一、多音字组词。分fēn一分fèn过分空kònɡ空地kōnɡ空旷辟pì开辟bì复辟便pián便宜biàn方便挑tiāo挑选tiǎo挑战蔓màn蔓延wàn瓜蔓待dāi待着dài等待二、近义词精巧-精致...
第一步:审题读一篇文章、一本书，写出自己的感想，留下深刻印象的人物、令人感动的情景、一些蕴含深刻道理的文字……第二步:选材①印象深刻的人物:诸葛亮、武松、孙悟空、贾宝玉②精彩的故事情节:草船借箭、武松打虎、探水帘洞、放风筝③道理深刻给人启发:胸怀宽广、勇往直前、聪慧敏捷、享受生活...
第一单元一、句式例句1：池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。这段话抓住了小蝌蚪的外形特点进行描写，“大大的“的写出了脑袋的形状，“黑灰色的”写出了身子的颜色，“长长的”写出了尾巴的样子。这些鲜活的特点，把小蝌蚪的...
电子教材写作指导一、写作要求1、选择自己想要描写的景观，补全题目。2、按游览的顺序写写这个地方。3、抓住景物的特点来写，按一定的顺序进行描写。二、技巧点拨1、按顺序，理思路。描写景物时，可按照游览顺序将游览过程写清楚，也可以先画出游览路...
参考答案：一、看拼音，写词语。早晨打扮读书安静粗心绒毛停止艳丽足球洁白二、比一比，再组词。坝(大坝)杨(杨树)摔(摔倒)跤(摔跤)风(风车)贝(贝壳)扬(飘扬)蟀(蟋蟀)校(学校)凤(凤凰)三、多音字组...
