我百度来了一个如下:
人物:一中年妇人(女)，甲、乙、丙、丁四大学生(男)
女:(挎一个包，上)孩子今年上初三，学习压力像座山。成绩总也上不去，找个家教解忧烦。
[甲，手持一个特小的纸板上，板上写有:“北国大学家教”字样]
女:你是哪个学校的?孩子。
甲:北国大学，简称“北大”。
女:高等学府的高才生，能力一定很高吧!我们家孩子吧，学习也挺用心的，可成绩就是上不去。你说，这可咋办呀?
甲:别着急，大娘……
女:你跟我叫啥?(急忙打断甲)
甲:我叫您大娘，不介意吧!我看您长得年轻，没跟您叫奶奶，您让大伙儿瞧瞧，就您这一打扮，哪像六十多岁的人啊!
女:好!好!我也不管你叫啥，你先说说，你怎么管我们家孩子吧?
甲:学习嘛，一定要刻苦，古人悬梁刺股终成大器……
女:哎，哎，我们家那是天花板，上哪找房梁去?
甲:那好办，你找几根木头，搭一个架子，往写字台前一放，上面拴上铁链，挂个炭火盆，盆里烧把烙铁，等那烙铁烧得(滋……)
女:打住，你那是做家教吗?那是严刑****供啊!
甲:(不好意思)打孩子是不对，总得让孩子吃一点儿苦啊!您先把台灯撤了，把****光灯摘了……
女:哎，哎，灯都撤了，那到晚上，孩子咋学习呀?
甲:有什么困难?!抓几十只萤火虫，装个塑料里，往写字台上一吊不就完了吗!
女:我上哪找那么多萤火虫去?
甲:您，白天让那孩子抓一天的萤火虫，晚上再学，不就够用了?
女:那白天咋不学习呢?
甲:这个，……我倒没想到……咋样吧?
女:我对您的教学方法不欣赏，你被拿下了!
甲:不用拉倒，大爷，您要找家教吗?
[甲跑下，女来回踱步]
女:像这种人整个一法西斯，绝不能用。
[乙，挎一个书包，手持一个较大的纸板，上书:‘北方大学家教']
乙:(先向女深鞠一躬)阿姨您好!
女:这孩子挺懂礼貌的。你是哪个学校的?
乙:阿姨请看:北方大学，简称北大。
女:高等学府的高才生，能力一定很高吧!我们家孩子吧!学习也挺用心的可成绩就是上不去，你说，这可咋办呀?
乙:请问，您的孩子，他……他是……他是什么人?
女:你这句问的，你说我们家秀秀是什么人?
乙:秀秀!秀……秀……(声音颤抖)
[乙转身，背对女，侧对观众，眉飞色舞，喜形于色，甩头发，整衣服、搓手，从书包里找出个滚刷，刷衣服上的灰尘]
女:什么毛病?
乙:(转回)请问，你们家秀秀上高几了?
女:刚上初二。
乙:(失望)(又喜)初二也行!
女:什么叫初二也行?!
乙:我是说初二嘛，刚好十四五岁，正是豆蔻年华。那叫知识渐长，情窦初开。(笑)女孩子成绩上不去，与青春期孩子心理有关。女孩子嘛，不能太封闭了，要开朗，要热情，多与男孩子交往也没什么嘛。
当这种朦胧的感情从孩子心底萌芽时，我们一定要把它引入正轨，健康发展。我想引导咱秀秀妹……
女:行了，我们秀秀啊，是男孩!
乙:男孩!男孩怎么起这么个名字?!
女:我们孩子起啥名，你管得着吗?
[女转身走，男追上拦住]
乙:哎，哎，阿姨，男孩我也能教，男孩我也能教!
[两人退回舞台中心]
乙:请问，你们家那个男秀秀，他是不是总爱和女生接近呀?
女:有点
乙:有没有早恋的迹象呀?
女:这倒没看出来。
乙:是不是一见女生就眉飞色舞的?
女:对，太对了，还甩头发，整衣服，还拿个小刷前搓搓后搓搓的。
乙:是了，你说这样的孩子能学好吗?(气愤)男孩子成绩上不去，与青春期孩子心理有关。
(严肃)男孩子，不要太开放了，要深沉，要稳重，与女孩子交往只能影响学习，有什么好处?当这种朦胧的感情从孩子心底萌芽时，我们要把它扼杀在襁褓中，绝不能放任自流。
女:我听说，当这种朦胧的感情从心底萌芽时，我们应该把它引入正轨，健康发展。
(盯着乙)
乙:谁说这话，谁说这话，我当面就敢踹他!怎样，阿姨，让我去试讲一次吧?
女:想到我们家做家教--打电话不拿话筒。
乙:怎么讲?
女:免提!
乙:嘿，我还不去了呢![乙甩甩头，下]
女:像这种人，找他做家教，那不等于是引狼入室吗?!
[丙，披着大衣，戴着墨镜，叼着牙签](上)
丙:(唱)啤酒它顶呱呱，雪茄……(发现女家长)哟喝，可算逮住一个，(吐牙签，摘眼镜，揣兜里，捋袖子)
女:(双手抱包，后退)你，你想干什么?
丙:(从背后拽出一个更大纸板，上书“北疆大学，家教”)干什么，瞧着。
(把纸板打开)
女:(长出一口气)噢，原来是找家教的，我怎么看着跟劫匪似的。你是哪个学校的?
丙:这不写着的吗?!北疆大学，简称北大。
女:高等学府的高才生，能力一定很高吧。我们家孩子学习挺用心的，可成绩就是上不去，你说这可咋办呢?(愁，叹气)。
丙:别着急，大姐
女:先来个叫大娘，后来个叫阿姨，现在又叫大姐，我是越活越年轻了。(面向观众)
丙:学习嘛，不能埋头死读，要讲方法讲效率还得摆脱思想上的包袱。
女:嗯，有道理。
哎(↑)，对了，我们秀秀，是个女孩，上高三了，她不太习惯和男孩交往，你能教吗?
丙:男孩女孩无所谓嘛，(面对观众)不敢当师生关系，就算是兄妹吧。她要真不习惯男家教，对不起，你去找个女大学生吧。
[丙转身走，家长在后恐吓]
女:站住，跟我走一趟!
丙:干啥呀，干啥呀?
女:到我们家讲课去。
丙:谢谢!我一定努力!
[电话铃响，丙从上衣口袋里掏出手机]
丙:(对，女)稍等一下。(走开几步，对观众)喂，您好。噢，是蜜儿啊!有事吗?什么，陪你看电影?马上?不行，现在我有事……
女:你到底去不去?
丙:(转身对家长，但电话还在耳边)等会儿，姐。
[丙转身对观众，才发觉一声“姐”被蜜儿听到了]
丙:什么，跟谁叫姐?当然跟你了，我不是说过吗?不敢当师生关系，就算是兄妹吧。
女:你还去不去。
[丙转身，拿开电话，手捂话筒，对家长说]
丙:算了，我不去了。
女:这是什么人这是!
[家长愤愤而下，丙转身指着家长背影大吼，但电话还在耳边，话机未关]
丙:你什么人?我说过我不去了!你爱找谁找谁!没你张屠户，咱也不吃带毛的猪!
[继而转身，接着和蜜儿聊，话筒始终贴在耳朵上]
丙:嗳，蜜儿(柔)，……不是!蜜儿!我不是说你!蜜儿!蜜儿!……(对方已挂)
丙:嗨!家教没找着，女朋友也黄了!
[丙气急败坏地奔下][家长唠唠叨叨上][街接紧凑，不可空场]
女:这找个家教也太难了
[丁背着一个特大的牌子，上书“北域大学 家教”](上)
丁:犯难了吧，抓瞎了吧，费劲了吧，冒汗了吧，找我呀，一切问题全部解决。
女:你是干什么的?
丁:(从背后翻出牌子，向观众示意)做家教的。
女:牌子倒挺慎人，你是哪个学校的?
丁:(嘲笑)一看您就没有经验，你们这些家长都这么问:(学)你是哪个学校的?
人家回答:北域大学，简称北大。
(对众)您又说了，高等学府的高才生，能力一定很高吧!还说什么，我家孩子，学习也挺用心的，可成绩就是上不去，这可咋办呢?(对家长)像这样，那家教能找着吗?那钱能少花吗?
女:那依你说，该怎么问啊?
丁:你得这么问:你多大了?几岁上的学呀?上没上幼儿园?进没进托儿所?有多长的团龄?写过几份入党申请书?
女:我又不是档案局的，查人档案干嘛?
丁:当然要查，思想作风更得查。
你还得问，你迟过几回到?
女:行了，行了，你先说你能教啥吧。
丁:我啥都能教!把孩子交给我，他就是个猪八戒，我也能教成个孙猴子。
女:我们孩子，上课总迟到。
丁:我送他去
女:我们孩子，上课不注意听讲
丁:我帮他听
女:我们孩子，老是完不成作业
丁:我替他做
女:我们孩子，中考希望不大了(摇头)
丁:我代他考
女:我看出来了，你对做家教那是--贴年画光往中间抹浆糊``````
丁:怎么讲
女:不沾边儿。
拜拜了，您的。(转身走)
丁:哎，你不要我没关系，那边有个哥们儿等半天了。(叫远方的人)嘿，快来，这儿有找家教的!
[甲跑上，与丁两面夹击家长，围追堵截]
甲/丁:大娘/阿姨，您要找家教吗?
注:甲、丙由一人演，乙丁由一人演。
二次上场要换衣服。建议，甲穿夹克，乙穿西装，丙披风衣敞怀，丁穿中山装。以便区分角色。
人物分析:甲:学者风范、严厉。乙:绅士风度，狡猾。丙:大款气派、粗犷。丁:饱学之士，傲慢。家长:爱唠叨，说话流利。