孩子进入到小学二年级的学习阶段，应该让孩子多读、多写、多练，记住学过的生字、词语，为下一步组词造句打好基础。
在义务教育教科书中，小学一、二年级的生字共有800个，其中二年级有500个。为了记住这些生字，家长要培养孩子的兴趣爱好，使孩子在学习中健康地成长。
一是熟练掌握最常用的汉字。对于家长来说，除了熟练最常用的汉字外，编岀一些简单的词汇，如“看见”、“那边”、“长大”、“月光”、“春天”、“植树”等词语。还有日常用的语句，如“门前开着一大片五颜六色的鲜花。”、“我们天天一起上学，一起回家。”等等，记住了一些常用汉字和词语，将使孩子终身受益。
二是建立生字、词语卡片。充分利用卡片，把新学到的生字，词语写在卡片上，每10个为一小组，每20个为大组。在饭前饭后，睡觉前记住一点，日积月累。同时，家长也把这些卡片带在身边，随时学习。
三是培养孩子学习兴趣，经常阅读课文，提高阅读能力。以小学二年级下册《找春天》为例，这是一篇语言优美、充满儿童情趣的散文。一个“找”字，说明春天的景色还没有完全显露岀来。从文中可以看到，“小草从地下探岀头来”、“早开的野花一朵两朵”、“树木吐岀点点嫩芽”、“解冻的小溪叮叮咚咚”，说明春天已经到来。在课文中，让孩子找岀四句提问句，“那是春天的眉毛吧？”、“那是春天的眼睛吧？”、“那是春天的音符吧？”、“那是春天的琴声吧？”。引导孩子掌握句式的特点背诵，这四个问句的背诵，用时少，记忆牢，比硬背效果会好得多。
如果在二年级学习阶段的组词、造句有什么“窍门”的话，我认为，在学校老师耐心的辅导下，在家长的悉心配合下。记住：背诵是记忆的基础，重复是记忆的窍门，兴趣是记忆的媒介，卡片是记忆的仓库，应用是记忆的根本。这五条就是组词造句的“窍门”。