一、好词摘抄。
1.皮开肉绽：皮肉都裂开了。形容被打得伤势极重。
2.心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。
3.广阔无垠：多用于修饰天空，大地，草原，海洋等。还可形容森林等任何广阔的地方。
4.崇山峻岭：高而陡峭的山岭。
5.震天动地：震动了天地。形容声势浩大或气势雄伟。
6.欣欣向荣：指草木长得茂盛，生机勃勃的样子；后用于比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛的景象。
7.如火如荼：原比喻军容之盛，现用来形容大规模的行动气势旺盛，气氛热烈。
8.屈指可数：形容数目很少。
二、好句摘抄及赏析。
1.至于山溪两岸的林木，那看上去就像是一排排死人的骨架。(P71页)
赏析：运用了比喻的修辞手法，把冬天山溪两岸的林木比作一排排死人的骨架。生动形象地写出了冬天的肃杀、萧条的特点。
2.整整一个月，每天都是蓝天如洗，阳光和煦，西风或南风轻轻吹拂。如今，草木欣欣向荣，洛伍德抖开了它的秀发，处处翠绿，遍地鲜花。那些曾像死人骨架似的高大的榆树、槐树和橡树都恢复了生机，显出了庄严气派。山林深处的植物长得十分茂盛；洼地低谷覆满了种类多得数不清的苔藓；还有那长得如火如荼的野樱草花，就像是满地一片奇妙的阳光，我曾见过它们在绿荫深处闪烁出的淡淡金光，那仿佛就是洒落在地上的最美丽的光斑。(P71页)
赏析：运用了拟人和比喻的修辞手法，把洛伍德拟人化，把那长得如火如荼的野樱草花比作奇妙的阳光。生动形象地写出了五月天气的晴朗，洛伍德学校的景色非常优美，充满生机。
3.在我说到这个依着山林、傍着溪涧的住所时，不是把它描述得十分可爱吗？是的，它确实非常可爱。但这儿是否有利于健康，那又是另外一回事了。（P71页)
赏析：运用了设问的修辞手法，承上启下，引出下文，预示着这个美丽、可爱的环境却给我们的健康带来了巨大的灾难。
4.随着万物与复苏的春天的来临，时疫也复苏了，并且悄悄地溜进了这个孤儿院，把斑疹伤寒吹进了拥挤的教室和宿舍，还没到五月，就把学校变成了一所医院。(P71页)
赏析：运用了拟人的修辞手法，把时疫拟人化，生动形象地写出了斑疹伤寒给学校带来了巨大的灾难。
5.谭波儿小姐的全副心思都放在了病人身上，她整天待在病房里，寸步不离，只有在夜里才抓紧时间休息几个小时。(P71页)
赏析：“寸步不离”写出了谭波儿小姐对病人的体贴、照顾和关爱。体现了她的善良和尽职尽责。
6.就这样，疾病成了洛伍德的住户，而死亡则成了它的常客。(P72页)
赏析：运用了比喻的修辞手法，把疾病比作伍德的住户，死亡比作洛伍德的常客。突出了洛伍德的斑疹伤寒非常严重，恐惧和阴郁笼罩着整个学校。
7.学校的花园里也繁花似锦，蜀葵长得像树一般高，百合已经吐艳，郁金香和玫瑰正在盛开。小花坛四周点缀着粉红的海石竹和深红的复瓣雏菊，呈现出五彩缤纷的景象。多花蔷薇早晚都散发出香料和苹果的香味。(P72页)
赏析：环境描写，写出了此时学校的各色植物生机勃勃，花园里繁花似锦的情形。与学校恐惧和阴郁的气氛形成了鲜明的对比，更能衬托出人们心情的难过、恐惧和忧伤。
8.勃洛克赫斯特先生和他的一家现在再也不走近洛伍德了。（P72页）
赏析：写出了勃洛克赫斯特先生和他家人的虚伪和不负责任，没事时总喜欢来发号施令、颐使气指，出事了却躲得远远的，对学校里的师生一点都不关心。
9.至于海伦，要是我没有说错的话，她能够使有幸和她交谈的人，品味到高超得多的东西。（P73页）
赏析：“我”对海伦的评价，写出了海伦的知识渊博和智慧。表达了“我”对海伦的高度赞扬和喜爱。
10.在任何时候，任何情况下，海伦始终默默地对我表示出一种忠实的友谊，这种友谊从来没有因为心情不好而受到损害，也没有因为使性怄气而受到干扰，既然这样，我怎能不对她怀有眷恋之情呢？（P73页）
赏析：写出了海伦对“我”的真诚和友爱，表达了“我”对她的崇敬和眷恋之情。
11.我怕让人发现了给送回宿舍，因为我必须见到海伦——必须在她死去以前拥抱她——我必须给她最后的吻，跟她说上最后一句话。（P74页）
赏析：连用3个“必须”，突出了“我”迫切想见海伦的心情，表达了“我”对海伦的眷恋和不舍之情。