感恩亲情
【写作导引】
羊羔用跪乳来感恩亲情，乌鸦用反哺来回馈亲情，古老的《诗经》用“萱草”来承载亲情，孟郊用“三春晖”来赞美亲情，泰戈尔用“我不记得我的母亲/只是在游戏中间/有时仿佛有一段歌调/在我玩具上回旋/是她在晃动我的摇篮/所哼的那些歌调”来昭示亲情的难忘。
亲情是古老的血脉静静流过岁月，那是我们最真实的图腾；亲情是一棵兀立荒原的大树，顽强地和唱天地的风雨；亲情是伟岸的高山，拥有厚实的胸怀和深沉的力量；亲情又如小舟、如炉火、如绿阴，点点滴滴稀释在每一个平凡而琐碎的日子里，感性、热烈、忘我……
拿什么来感恩亲情？就让我们回味那亲情弥漫中成长岁月里扶持的快乐吧！“那是外婆拄着杖将我手轻轻挽”外婆的手牵着我们的童年，蹒跚学步，那份扶持的快乐沉淀成我们生命的底色。史铁生“在生命最狂妄的年龄残了双腿”，是母亲用弱的身躯推着他的轮椅，扶持他走向地坛，完成了生命与地坛的哲学对话，完成了生与死的参悟。朱自清在艰苦漂泊的求学日子里，是父亲无言的鼓励、默默的注视让他迈向文坛，成为散文名家和学者，父亲也留下了一个令世人永远难忘的背影。
如何写好“感恩亲情”中考作文？
一、立意参考
1、可以写褒扬亲情，因为拥有亲情；
2、可以写渴望亲情，因为失去亲情；
3、可以写呼唤亲情，因为亲情被遗忘；
4、可以写正视亲情，因为亲情被践踏；
5、可以另辟蹊径，颂扬不是亲情却胜似亲情的人间真情。
【注意】但在写作过程中必须始终注意提配自己不能远离或偏离“亲情”这个话题。
二、写作技巧
（一）材料求独特，情感出新意。
真实的材料是写好情感类文章的基础。对中学生来说，真情的抒发首先应该建立在叙述自己最熟悉、最了解的亲人、朋友、老师等身上。当然，让我们印象深刻或感动的事也许很多，这就要求我们学会独辟蹊径，从众多的材料中把独特的内容写进自己的文章。如，题材上的《家庭之战》、《家丑外扬》、《为笑苦恼》、《小弟出丑》、《妈妈比较笨》、《老师认错》等都是考场上涌现出来的佳作。
（二）角度求小求巧，凸显真情。
如捕捉生活中的细节，可以细致地观察生活，用心去感受身边的母爱、父爱、手足之情、血脉之亲；做生活的有心人，不放过与父母等亲人相处的每一个生活小镜头；注意积累，生活中有一点感动的东西，就要用日记等形式记下来，就不会忘记了；平时要多跟亲人交流等。重视材料选取与抒发情感的一致性，使真情跃然纸上；我们在写作时能尽可能地抓住真实、生动的细节进行定格放大。使文章尽量做到事真、情真、情美、情浓。
（三）构思精巧、文质兼美。
求真的前提下，围绕主旨使情节尽量求曲折。体例上虽不力求要求面面俱到，但是应该出新，如“题记”、“后记”、“小标题”等的适时运用。内容上可以在多积累（亲情友情类诗歌或者妙句）情况下，给予文章恰切的画龙点睛之笔。语言上多用修辞，让言辞在美的帮助下使情感更加浓烈；当然根据文章内容，语言可以有选择，如幽默、率真等。
三、开头范例
（一）描写式开头
月溶溶，微风拂拂，我偎依在母亲的身边，母亲用那皱裂的双手，轻抚着我的胳膊、面颊，我周身沐浴在温馨无比的母爱春晖中。
（二）排比式开头
亲情是朱自清文中父亲的背影，亲情是孟郊慈母手中的针线，亲情是王维“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的感叹，亲情是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿。
（三）题记式开头
1、风筝升天，禁不住丝线缠绵；大雁南飞，依然频频回望。岁月易老，世事易变，流逝的岁月中，不变的是母亲那一生都深情的牵挂。 ——题记
2、母亲的爱，是一条长长的电话线，无论我走多远，都时时刻刻把我牵挂，它将陪伴我走到永远。 ——题记
四、注意事项
（一）内容俗套，情感普通。
开头俗套，滥下定义去界定亲情、友情；具体内容平平淡淡，都是“大路货”，就会缺少吸引力；结尾平淡或者简单回复。俗话说：“宁吃鲜桃一口，不吃烂桃一筐。”作文也是这个道理。
（二）角度太大，情感空泛。
情感类作文，最重要的是要写出人物之间的情感，如果没有具体的事例是无法做到这点的。在中考作文《谢谢您，老师》中，不少同学写到了自己与老师的交往，这样不是不行，问题是不少同学只是空泛地说老师关心、爱护我们，我们要感谢老师、报答老师，对老师关心我们的一些具体事实却视而不见，这类文章就只能落入“基本符合题意，有中心，条理比较清楚”着一档次了。
（三）材料贪多，情感平淡。
人物的情感往往要通过言语、动作、肖像、心理等来进行表现，我们不对事件详细地记叙，不对人物进行入微地刻画，是无法写出人物的情感的。那种对材料贪多求全的写法，只会造成内容平淡、主旨分散。
（四）胡编乱造，作文失真。
情感造作作文贵在情真，只有真挚的情感才能引起读者的共鸣，一些同学不从生活中去仔细地思考，细心地回忆，选取最让自己感动的事情来展开，却随意胡编乱造，出现了内容虚假、矫情横生的局面。