对学习的感悟－－
如果学习或训练或服从弗洛伊德那么我们可能就学到弗洛伊德的方法，如果学习柏拉图我们就会得到柏拉图方法………
这样下去了也就是说这样的学习不可能全知他始终是有缺陷的，而不全知即为不知。瞎子摸象谁都知道！还好比知道了牛奶营养价值最高，可这仍然是一个迷～对嘛？何况还有一个声音说水才是最重要的！虽然角度不同而角度恰恰是那无知的原因。……
学习的本身是知道无知，而只有无知才能真正的进入学习的状态，没有一颗谦卑的心学习就没有开始，要指出谦卑不是失去思考力，没有思考力等于没有感知，最终提升就是在感知上，事实上一切的活动都是物质的，心里的转换一定会让学习与众不同～～。学习不是找到结果的过程，学习需要的是探索的精神不是找答案，即便你发现钨丝可以发亮也只能说明钨丝本身就是这样，但是如果你停在答案就失去学习的根本意趣。而答案是终结者，而生活永远不可能终结，所以学习是实事求是的经历，经历永远是新的。