整理|微笑老师
你和我之间，只隔着一个微笑的距离——聂鲁达
大家有没有发现，其实无论是我们与成人相处，还是和孩子相处，微笑总是一种跨越年龄的表达方式。
前两天看到孩子造的句子，逻辑不清晰，当时真的很想笑，但是我忍住了，只是做了微笑，因为孩子在旁边。如果当时我换了另一种笑，估计给孩子心里带来的可能是不一样的感受。
所以，老师觉得，笑，真的很有讲究。你说呢？
关于这套一年级语文造句、仿写句子汇总和练习源于前天晚上看到孩子的造句，说实话，对于女儿的学习。老师没怎么操心，平时考试都是100分。
但看了她的造句，老师突然觉得有危机了，因为孩子思路对造句的逻辑还不是很清楚。
确切说现在的孩子还不存在太多逻辑上的理论吧，比如主谓宾等。
他们应该停留在语感的层面，这点让我发现孩子之前看书似乎没有太深入去读，否则不会写出没有太多逻辑的句子。
所以我们应该引导孩子精读，而不是泛读。陪孩子读书，边读边问，引导孩子的思路。你说呢？
虽然辛苦，但看到回复，倍感欣慰因为有你的评论，让我觉得努力都是值得的。是能帮助孩子们的。