每天,儿子习惯性地早起后,就到我的卧室来捣乱,胡搅蛮缠地闹腾一番,然后站在窗边看着远方发呆。每每这个时候,我就声色俱厉地训导他:“首先,起床后第一件事,就是到院子里跑步热身;接着,把昨天写的作业温故一遍;然后,再把《唐诗三百首》读一读。早上记忆力好,最适合晨读。”可是,我的要求倒是很好,命令自然也对,对于这个玩性十足的孩子来说,却不曾有一件能够落到实处,对于他来说,分明就是耳旁风。他永远不会明白长辈的用心良苦。最近我也按捺不住对他的严厉管教,也无形中让他对我心生嫌隙,“你怎么跟别人的爸爸不一样呢?你实在是太凶啦!你对我一点也不好!”。可是,虎父无犬子。他永远不知道,打是爱,宽是害。对他严厉,就是对他认真负责呀!

每天,按时上课、听讲和写作业,已然成为一种惯例。虽然像学校立规矩,但也差强人意。只是对于一个活泼好动的孩子,往往安静不下来。必然他在学习上,也没有任何效率和章法。时常拖拉懒散,也不足为怪。倘若,学习上没有很好的管控,写作业的时间就会拉长。有时一天下来,学一会儿,玩一会儿,却也无多长进。不立规矩,不成方圆。这娃固然脑子灵活,可是人小鬼大,满脑子聪明劲,却不曾花在学习上,就知道吃喝玩乐,根本不集中注意力,学习起来也是心浮气躁,真让人揪心啊!莫非,我非得给他排好一周的作息时间表才行?我也像伺候小少爷一样,每天鞍前马后地陪伴,可是,这犊子也真够爱玩的,常常伺机贪玩,却从来不会专注做事,要么左顾右盼,要么东张西望,真不让人省心。

陪子读书春日长,醍醐灌顶度时光

也许,正值贪玩的年龄,逼着他们写作业,真是一种残忍的事情,犹如赶鸭子上架。殊不知,玩永远孩子的天性,而,写作业无意间破坏了孩子的天性。每天监督着孩子写作业,难免也让人头痛欲裂。这个很不安分的孩子,真让人绞尽了脑汁。这还不打紧,没想到他居然信誓旦旦地说:“写作业没什么用,只有学到知识才有用。”我感到不可思议,对于这个生性顽劣的小兔崽子,歪理由就是多,也不禁让人没辙了,但总不能娇生惯养、听之任之。古话讲:“少壮不努力,老大徒伤悲”,我毫不客气地告诫他:“在写作业这事情上,永远没有讨价还价的余地”,学习本是学生的天职,一个连作业都没法按时完成的孩子,何以谈理想与未来?

也许,强迫孩子读书、听课和做作业,并不是什么高明之举,但肯定是最有效的手段。崎骏说过:“有时候,坚持了你最不想干的事情之后,便可得到你最想要的东西。”也许,孩子们少不更事、懵懂无知,对“唯有读书赢得天下”的说辞一头雾水,对“知识改变命运”的道理一窍不通,对“玉不琢不成器,人不学不知义”的古训一知半解,然而,当今社会,读书就是硬道理,知识就是力量,学习使人成长,读书不断可以改变我们的思维,还可以增长我们的见识。而不读书就意味着,思维的贫瘠,认知的浅薄,以及格局的狭隘。玩固然是好,可是玩过头了,也就神行尽失、空空如也。通常情况下,没有谁愿意无端地催毁一个孩子的天性,但碍于时代所迫,不得不这么做。在长身体的年纪,同时也需要长知识。所以,很大程度上,读书这件小事,看似不值一提,却潜移默化地影响着孩子的一生!千万不可小觑啊!

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不得不说,世事无常,始料未及。自疫情以来,我们的生活着实拮据。在这个特殊的时期,难免让人焦躁不安。毋庸质疑,一切都让人措不及防,估计很多的家庭都出现了“断粮”的情况吧!可是,有谁愿意坐吃山空呢?兵来将挡,水来土掩。估计也有相当一部分家庭高枕无忧。为什么这样说呢?因为他们早已做好了未雨绸缪的准备啊!

不得不说,反求诸己,才是良策。总不能因为外部的环境恶劣,而丧失了生活的热心。我们安于现状,却又着眼于未来。谁都希望,盛世欢颜,平安喜乐;谁都期盼,各就各位,井然有序。然而现实却往往难如所愿,谁能料定明天和意外哪个先来?我们务必要气神闲神地面对生活中的各种挑战。在这个时候,大人都是闲着的,可是孩子怎么能闲着呢?如果孩子们也都闲着,那么我们的民族也就废了。

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无疑,人生最大成功,就是教育好自己的孩子。如果说,我们的民族要有希望,那么孩子就是最大的希望。我们的民族要有未来,孩子就是最好的未来。正如毛主席所说:“世界是你们的,也是我们的,但是归根结底是你们的。你们朝气蓬勃,正在兴旺时期,好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”我们何德何能让自己变得卓越?可是,古往今来大势所趋,“长江后浪推前浪,一代更比一代强”,作为一种普遍的社会共识,哪怕用心良苦、殚精竭虑,也要把孩子培养出来,毕竟,这才是天下父母最好的主张。

无疑,时代千变万化,唯有家风得以传承。一个好的家风,就像一股清流,参透了生命的脉络,影响着家族的命运。常常,人生的道路,因为没有远见卓识,所以越走越窄。而我们基于孩子,上行下效,言传身教尤为重要,不必万千宠爱、娇生贵养,但一定要对症下药、因材施教。也许,现在的孩子普遍都有共性,贪玩,贪吃,贪睡,好生事,心脆弱,爱攀比,难静定……往往,这些现实习性,微不足道,却又愈演愈烈,无形中限制了孩子的健康成长。何其悲哉?万不可取。

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必然,健全的人生导向,就是要引导孩子们从小树立正确的世界观、人生观和价值观。梁公云:“少年强则中国强,少年富则中国富”。陆放翁云:“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”,顾宪成又说“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心”,我们岂能只顾眼前,而让生命大打折扣?纵然不曾怀揣鸿鹄之志,但也不能鼠目寸光啊!我们当今的社会发展,就靠我们的青年一代;而我们将来的时代掌舵者,就靠我们现在敦敦教诲的少年一代了!

我们,既已深谙此理,定要不辱使命。疫情时期,看到各路同胞“为国效命,为民请缨”,驰援武汉,同舟共济,无不让人感激涕零!我们何曾懂得大爱无疆?也许,我们空有一副皮囊,却又爱莫能助。然而,我们身体力行,就是最好的表达。今番当务之急,宜该循循善诱,孜孜不倦,培养出懂“知恩图报”能“利国利民”的下一代,而不是“心胸狭隘,精致利己”的白眼狼。如此这般,便是甚好。于国于家,不偏不倚,正道直行,小之于己,大之于国,何愧之有?深受民爱,尽情绽放,发光发热,释放自己,照亮他人,才是生命的终极意义!

陪子读书春日长,醍醐灌顶度时光。

细雨敲窗思社稷,淡墨舒心志四方。

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