个人简介
张晓红，2011年特岗教师，现任教于平山县营里乡营里小学。入选国家首届2018年乡村优秀青年教师培养奖励计划；荣获河北省第八届中小学幼儿园教师师德论坛征文暨师德风采演讲活动三等奖、第五届全国小学英语教师教学技能大赛二等奖；所做英语课件和教案（冀教版）被河北省教育学会评为优秀教学资源一等奖等荣誉。
“十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。”河北省特岗教师计划十周年之际，平山县营里小学特岗教师张晓红也即将迎来自己任教的第九个年头。任教之初，洗澡难，吃菜难，方言难。回想起那段艰苦的时光，张晓红老师说道：“能让我坚持下来的最大动力，是学生们的学习和生活进步。”
学生们的妈妈
张晓红刚到山里任教的时候，住宿条件很差，洗澡是件难事。没成家的时候，张晓红的全部精力都投给了学生。如今尽管已成为一名母亲，但为了给学生更多的呵护，她只能把孩子交老人照看，自己住校工作。“对孩子有些亏欠，毕竟陪学生的时间比陪孩子的时间要多。但既想把学生教好，又想把孩子养好，这个平衡需要很大的智慧。”张晓红调侃地说，自己还需要很多努力。
让张晓红颇感欣喜的是，现在的工作条件有了很大改善——学校给安了太阳能、国家给的补贴涨了、工资比刚来的时候翻了一番。当被问及为什么不前往待遇更好的工作岗位时，张晓红说特岗教师的条件虽然苦一点，但当老师帮助村里的孩子是她一直以来的追求。“我不会动摇。”张晓红语气坚定，“我会继续在大山耕耘下去，趁自己现在还有精力，为山里的孩子们尽可能地提供最大的帮助。”
引“活水”促提升
由于山里教学资源比较匮乏，孩子们大多是小学三年级才开始接触英语。零基础，教学难度大，老师们都不愿接手。张晓红认为这是个挑战自己的机会，一连三年接手三年级学生。她在实践教学中逐渐琢磨出了自己的方法和经验：“他们之前没接触过，所以激发孩子们学英语的兴趣和热情是最重要的。在降低难度的同时，用各种方法让他们爱上学英语。”一到张晓红的英语课，孩子们都早早地在教室坐好。
知识不能是一潭死水。张晓红深知，要想提高教学水平，必须引得“活水”：“只有通过多参加活动，多见世面，多和市区里优秀老师们交流，才能更快地提高自己，更好地服务于学生。”2012年，张晓红在第五届全国小学英语教师教学技能大赛中获二等奖。六年后，她入选了国家首届2018年乡村优秀青年教师培养奖励计划。任教期间，赵晓红获得的奖项不少，但她看重的是所得经验对课堂的帮助和孩子们的提高。
教育点亮人生的灯塔
张晓红告诉记者，现在的孩子们比自己求学时更热爱读书，学生家长大多虽迫于生计外出打工，但并没有因此轻视孩子的教育。张晓红明白，这是教育的影响，也是坚持教育的原因。
马卡连柯说：“培养人就是培养他对前途的希望。”张晓红生在农村，家庭条件并不优渥。她认为，走出农村的路不多，教育是最主要的途径，也正是教育改变了她的一生。“我特别感谢我的父母，虽然他们文化不高，但特别重视我的教育。如果没有一路上学当了老师，我现在八成是名农民，家庭主妇。”张晓红笑着说。在农村，初中毕业就放弃学业进入社会的孩子不少，张晓红为他们感到惋惜。在她看来，坚持让孩子们读书不仅仅是为了让孩子们将来有更好的物质生活，更多的是因为教育对一个人世界观、人生观、价值观的塑造作用不可替代。“精神生活是会影响人一生的。”张晓红如是说。
据统计，从2009年到2019年，石家庄市先后有5517名张晓红这样的特岗教师扎根乡村教育，为乡村孩子们的前程和梦想奉献青春、挥洒汗水。其中国家特岗教师4847人，市级特岗教师670人。他们都是普通人，坚守在平凡艰苦的岗位上，但他们经营着不平凡的事业，肩负着不平凡的使命，努力耕耘，无问西东。
（燕都融媒体记者刘杰 实习生崔安然）