“老师”,一个非常神圣的词,但是现在这个词已经被用烂了………

会唱几句歌,出门都是XX老师;导个电影,XX老师;主持个节目,被人喊XX老师……

师者,传道授业解惑者也。

就历来统摄国人思想之儒释道三家而言,皆有老师、法师、天师之说。

何以冠一“师”字?

借”师“之名,目的还是在于方便行教化之事。

大师泛滥其实就是一种透支信任的投机行为。在外利于行骗,在内弥补个体精神空虚。

奈何大师广行其道而不衰?

“存在就是合理的”,通俗的说就是有其生存的土壤,这个土壤反应的即是一种速效救心丸式的渴望,不求甚解,拿来即用,至于水土不服,那是后话,假如服了呢?

侥幸、冒险、不计后果,与求真溯源务实精神的分道扬镳。

这里,又可以提及《左传》三不朽:立德、立功、立言。

三不朽虽好,然不见得人人都能做到,要付出很大代价,牺牲。

如果不想花那么大的功夫,又想不朽,有什么办法呢?终南捷径——做坏事。这就是东晋桓温说的名言:虽然不能流芳百世,我也可以遗臭万年。

总之,你记住我就行。

再扯离题一点,论及当前媒体宣传,以前还有美誉度的诉求,拉一块遮羞布。而如今,但求知名不求美,管你骂名还是美名,有争议热点才是王道(管他娘炮还是爷炮,有人出钱就行,性别算什么)。

如出一辙。

师道沦丧,饰于鸡鸣狗盗之冠,泥沙俱下,不落沉沦者几人?

经济学的劣币驱逐良币,市场之罪还是借市场之口窜出性本恶的原罪?

请尊重“老师”二字,不要再滥用了

“上下求索”,师者,传道授业解惑者也。

关于“老师”,你有何见解?