前言：
5岁习字书，10岁通诗文，20岁就以文章著称，曾巩是他的得意门生，欧阳修是其文坛好友，他的教育理念是王安石变法的理论基础，范仲淹更是极其敬佩他的才华学识。
他就是北宋著名的哲学家和教育家李觏，虽出身微寒，却刻苦自律，勤奋向上；虽博学通达，才华横溢，却屡屡在科举途中铩羽而归。
他的前半生，可谓挫折不断，屡遭打击，幸运的是，他能及时变通，放弃了不适合自己的那条路，转而找到了适合自己的道路，并在人生的后半场取得了不俗的成就。
没有随随便便的成功，李觏也一样，人生的路也是历经百转和千回，现在我们就通过他的一首《秋晚悲怀》，来走近他的内心世界，感受他彼时的心路历程。
渐老多忧百事忙，天寒日短更心伤。
数分红色上黄叶，一瞬曙光成夕阳。
春水别来应到海，小松生命合禁霜。
壶中若逐仙翁去，待看年华几许长。——宋 李觏《秋晚悲怀》
简译：年华渐长，每日里为生计奔波，总有忙不完的事情，特别是秋分过后，夜长昼短，转眼就是一天，许多的事情还没来得及做，这一天就过去了，真是让人着急。
金风送爽，秋意渐浓，树叶一天天地变黄，又渐渐地染上红色，时光倏忽，从早晨的朝阳到傍晚的夕阳，好像就是一瞬间而已。
春水东流，带着离人的情谊和祝福，终究会奔流入海，汇入浩瀚无边的海洋，奔腾着它生生不息的生命力量。
高山峡谷中的小松树虽然还没有长高，但是却能顶天立地，它虬枝昂扬，经受得住耐得住任何风霜雨雪的摧残，从而更加茁壮挺拔。
如何才能留住这匆匆而逝的光阴呢，如果能像道书中的壶公那样就好了，追随着壶中的仙翁，也许就能知道日月的长短，从而不令岁月白白地蹉跎，华年不再匆匆地流逝。
赏析：首联和颔联写悲秋伤逝，这秋天既是自然界的秋天，也是人生的秋天，华年不再，壮志未酬，而天又将寒，时日渐短，时不我待，那逝去的光阴再也回不来了，人生更没有从头再来的机会。
屈原说，惟草木之零落兮，伤美人之迟暮。愁人知夜长，志士嗟日短。对于屡试不第的李觏来说，这悲秋感时之情都是其内心的真实感受。
日日年年，时光催人老，自己的才华得不到的赏识，满腹的雄才大略更是无从施展，时间依旧向前，心中的块垒无从化解，这忧伤之情亦是情理之中。
颈联写壮志，力求奋发向上，激励自己同时也是鼓励和他有相同际遇的人，乘风破浪会有时，春水流，总有奔流到海的时候；不畏惧，经得住岁月的磨砺和考验，小松树总有顶天立地的时候。
虽然有颈联的鞭策和豪情，但是，作者还是未能完全释怀，所以尾联中又略微带了点淡淡的伤怀。
其实，那也无他，作者也只是怕岁月空蹉跎而已，因为世上没有壶公，所以这悲怀倒是有给予人警醒的作用，莫等待，莫幻想，唯有前行才是正解。
前半部分是伤秋悲时，后半部分是警醒自振，却是虽悲不伤，充满生生不息的希望和无穷向上的力量，令人起振奋之情，不愧是一首有着积极意义的佳作。
写在后面：
唐太宗李世民诗曰：疾风知劲草，板荡识忠臣。李觏就是这样一棵劲草，屡试屡败，几经打击后，李觏放弃了科举之路，转而投身讲学，兴办书院，教书育人，就连唐宋八大家之一的曾巩都投身其门下，成了他的得意门生。
李觏一生都以讲学为业，主张“文以经世，致用为贵”，他的这一思想后来成为王安石变法的理论基础。
李觏的这一生虽然仅仅在世50年，但是其成就格外显著，学识渊博，著书立说，弟子众多，而且还极得范仲淹赏识，被推荐为太学直讲。
苏轼说，谁道人生无再少？门前流水尚能西！其实，人活得就是一个精神，只要我们自己不放弃，只要坚持和努力，前方就有无限的希望和可能。
世上的路千万条，这条不通就试着走另一条，阳关大道到不了你的诗和远方，崎岖小路也许就会是你山重水复之后的柳暗花明，因为，总有一条路适合你，就像李觏，虽历经千回百转，却仍不放弃，终于走出了自己的那条辉煌之路。
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