一．会认生字词语。
yòu zhì bēichí lián yī shí qìng gōng jǐ mà zha zhà měng
幼 稚 陂 池 涟 漪 石 磬 供 给 蚂 蚱 蚱 蜢
kěn shí bàng ké wō guā luō suo xián guàng yīng tao dū nong
啃 食 蚌 壳 倭 瓜 啰 嗦 闲 逛 樱 桃 嘟 哝
dàng zuò liū píng miǎo xiǎo gōu huǒ méng dòng chéng chè yǐ nǐ
当 作 溜 平 渺 小 篝 火 萌 动 澄 澈 旖 旎
ruì xuě lái kǎ wú yín gōng qǐng wēi’é diǎn zhuì yān yuán
瑞 雪 莱 卡 无 垠 公 顷 巍 峨 点 缀 燕 园
mào dié zàng lǐ sāi hóng diàn wū bǐng xìng huá qiáo juàn liàn
耄 耋 葬 礼 腮 红 玷 污 秉 性 华 侨 眷 恋
liáo luàn fèn wài pái huái qiú zhī zhèng zhòng liáng sōu sōu
缭 乱 分 外 徘 徊 虬 枝 郑 重 凉 飕 飕
shǒu juàn mǎ tóu míng huǎng huǎng qǐng kè jiān
手 绢 码 头 明 晃 晃 顷 刻 间
二．会写生字词语。 zha tao you zài huǎng
蝴蝶 昼夜 耕耘 桑蚕 蚂蚱 樱桃 逛游 承载 揭晓 拔罐子 明晃晃
瞎扯 铲除 割腕 割喉 承认 拴住 瓢虫 蜻蜓 嗡嗡 锄头 沧海桑田
瞎闹 随意 圆滚滚 家喻户晓 承上启下 瓢泼大雨 锄强扶弱
三．多音字。
供：gōng(供销)(供不应求) gòng(供奉)(供认)晃：huǎng(晃眼) huàng(摇晃)啰：luō(啰嗦) luó吵闹寻事：(啰唣) luo语气助词：(下雨啰)
溜：liū(溜须拍马) liù(眼尖手溜) 澄：chéng(澄清) dèng(澄清)
撩：liāo(撩起) liáo(撩逗) liào(同“撂”) 蚂 ：mǎ (蚂蚁) mà (蚂蚱) mā(蚂螂lang)
四．部首结构笔顺。
昼(上下)(一、尸) 耘(左右)(耒) 桑(上下)(木、又) 承(独体字)(乛)
瓢(左右)(瓜) 承：
，它的第一笔是“横撇”第二笔是“竖钩”。
五．加部首变新字并组词。
云：坛(花坛) 魂(魂魄) 尧：挠(阻挠) 绕(环绕) 胡：瑚(珊瑚) 糊(糊涂)
马：码(号码) 玛(玛瑙) 乍：昨(昨天) 怎(怎样) 犮：拔(拔河) 跋(跋涉)
婴：鹦(鹦鹉) 缨(红缨) 害：辖(管辖) 豁(豁口) 全：栓(血栓) 痊(痊愈)
票：镖(飞镖) 膘(肥膘) 狂：诳(诳语) 逛(游逛)
六．背会并会背写：(1)1课古诗三首诗及注释；(2)《游子吟》。
七．课文知识盘点。
1.蓝悠悠的天空 阴凉的地方 成群的知了 平沙无垠的大沙漠
碧波万顷的大海 风光旖旎的瑞士 慈祥的外祖父 眷恋祖国的赤子心
巍峨雄奇的高山 冷艳的梅花 整整齐齐的银发 血色的梅花
冰凉的泪珠 郑重地递交 梳理得整整齐齐 一个花园
一顶草帽 一个谷穗 一团白云 一轮明月 一颗泪珠 一幅墨梅图
2.四字词。
一动不动 马马虎虎 光芒四射 不可胜数 恍然大悟 烟波浩渺 乐此不疲
清光四溢 相映成趣 晶莹澄澈 离乡背井 风光旖旎 碧波万顷 巍峨雄奇
良辰美景 颇负盛名 平沙无垠 顶天立地 低头折节 泪眼蒙眬 不厌其烦
能书善画 无边无垠
3.同音字。
(1)hú (蝴)蝶 (糊)涂 (胡)须 (葫)芦 (2)chéng (承)诺 (成)熟 (诚)恳
(3)chú(除)暴安良 (锄)奸 (4)shuān (栓)塞 sè (拴)住
(5)zhà (蚱)蜢 (炸)窝 兵不厌(诈) (乍)暖还寒 (6)bá(拔)刀相助 (跋)涉
4.《四时田园杂兴》《稚子弄冰》《村晚》三首诗都是七言绝句，都描写了古代乡村中的儿童生活。
5.2.《四时田园杂兴》其三十一古诗大意：初夏，农人白天到田里锄草，晚上回来搓麻线，农家男女都各自挑起家庭的重担。孩子们不会耕地也不会织布，却在茂盛的桑树下学着大人的样子种瓜。
（2）《四时田园杂兴》其三十一整首诗展现了农家夏忙时的劳动场面，表现出乡村儿童的天真可爱，流露出赞扬之意。
（3）“四时”指四季；“杂兴”：随性写下来的，没有固定题材的诗篇。
整个题目的意思就是：诗人看到一年四季不同的田园景色而产生了很多感想。
6.《稚子弄冰》古诗大意：清晨,满脸稚气的小孩将夜间冻结在盆中的冰块取出,用彩丝穿过冰块，提在手中，就像一个银钲。轻轻敲打，像敲玉磬一样，清脆的响声穿林而过。忽然冰块落地,发出了如玻璃破碎一般的声音。
（2）《稚子弄冰》写了幼童在严寒天气弄冰玩耍、自得其乐的场景，表达出作者对孩子的喜爱之情。
7.《村晚》大意：在四周长满青草的池塘里，池水高涨。太阳正要落山，红红的火球好像被远山衔在嘴里，倒映在清凉的水波中。放牛回家的孩子横坐在牛背上，拿着短笛随意地吹奏。
（2）《村晚》展示了一幅饶有生活情趣的牧童骑牛晚归图，生动地表现出牧童的调皮天真和悠闲自在。
8.三首诗的相同之处：它们都写了儿童的生活，《四时田园杂兴》写童孙学种瓜；《稚子弄冰》写稚子弄冰；《村晚》写牧童横牛背、信口吹短笛。不同之处：诗中所写的儿童活动环境各异，《四时田园杂兴》是农忙时的村庄；《稚子弄冰》是寒冬时的村庄；《村晚》是夕阳下的池塘边。
9.《祖父的园子》作者是萧红，这篇课文选自她写的《呼兰河传》。作者笔下的园子是一个花草丰美、生命力旺盛、自由的地方。全文写出了作者童年生活的自由、快乐、幸福，表达了作者对童年生活的眷恋和对祖父的怀念。祖父慈爱有耐心，“我”天真烂漫，字里行间道出了祖孙俩亲密深厚的感情。在课文的最后部分，作者把自己自由快乐的心情寄情于物。
句子理解：
(1)花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。
理解：花园色彩明亮，健康，活力四射。表达了作者对园子的喜爱之情。
(2)花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，都有无限的本领，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样。都是自由的。
理解：这里把花、鸟、虫都想象成人，把它们都写活了，表现了我对祖父园子的热爱。自由自在的景物，处处表现着作者的自由与快乐。
《月是故乡明》是季羡林的一篇抒情散文。文章首尾呼应，作者以“月”为线索，回忆了在故乡的童年生活，抒发了离乡后的思念之情。课文题目“月是故乡明”的含义：作者是借月亮表达对童年、对故乡深深的怀念之情。
（1）《梅花魂》一文作者回忆了童年时代的经历，表现了外祖父思念家乡、眷恋祖国的深情。课题“梅花魂”的含义：“梅花魂”指梅花的精神，梅花是祖国的象征。“梅花魂”中的“魂”不仅是梅花不畏冰雪、凌寒怒放精神的体现，也是外祖父漂泊海外、坚守爱国之情的写照，更是中国人坚毅不屈的民族精神的象征。
思乡的诗句：
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。【唐】王维 《九月九日忆山东兄弟》
春草明年绿，王孙归不归。【唐】王维 《山中送别》
自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。【宋】秦观 《浣溪沙.漠漠轻寒上小楼》
12.《游子吟》是唐代诗人孟郊写的，全诗歌颂了母爱的伟大。“密密缝”这个细节传递的母亲对游子的不舍和牵挂。“谁言寸草心，报得三春晖”，将孩子喻为小草，将母爱喻为春天的阳光寄托了孩子对慈母发自肺腑的爱。
