天气渐暖，阳光越来越明亮，地上的影子越来越清晰，幼儿园里的孩子们逐渐对影子产生了兴趣：
凌晨豪：我做什么动作，影子就会做什么动作。
秦绍哲：我们跑，影子也跑，不管我们跑得有多快，影子都甩不掉。
于欣妍：不管我们的衣服是什么颜色，影子总是黑色的。
韩依霏：我们的影子都在同一侧。
田可欣：早晨和下午的影子很长，中午的影子短。
光、影，看得见，摸不着，五光十色的、虚幻的、真实地构成了我们眼前的世界，孩子们对光影的探索一直兴致盎然。
近年来随着科技的发展，各种媒体应运而生，视觉冲击一个比一个强，比如下图这种，说是“迎合幼儿兴趣”“吸引幼儿注意”“用现代化的方式更好地完成教育”，其实，跟虚幻沉迷的游戏厅有什么区别？
孩子们过早、过多接触过于强烈的感官刺激对于他们以后的人生发展有着非常负面的影响。所以我们本期为大家带来的就是可以在幼儿园里开展的，朴素的、好玩的、真实的光影游戏！通过这些活动，孩子们更能加深对光影的认知和探索，而不至于沉迷虚幻无法自拔。
影子画请小朋友画出自己摆出各种pose的自画像，可以夸张一些，比如张牙舞爪的、踢球跳舞的、蜷成一团的等等。画完之后沿边剪下，把画像放到黑色卡纸上，沿边勾出轮廓，再把黑色卡纸剪下，作为影子。然后就能做出影子画啦~
这种直接粘贴在画像后面的更有立体感，稍微离远点就会觉得后面是真正的影子！
“小黑屋”瑞吉欧可以称为幼儿园里的“光影大师”，但是light table和投影仪这些设备并不是每个幼儿园都有的。所以，你可以制作一个“小黑屋”。
请孩子们平时收集一些bling bling的东西，比如荧光棒、玻璃球、珠珠串串之类的，收集的差不多之后就建造一个“小黑屋”，下图是自己搭建的，老师们如果没有材料的话可以用装了大型家电的大纸箱代替。
入口出安装遮光的布帘。
小屋里有老师提供的各种光源，比如手电筒和彩色的指灯，当光线打在孩子们收集的材料上时就会呈现梦幻的效果。
在这个小小的空间里，一切都那么迷离神奇，吸引着孩子们的视线，引导着孩子们去探索。
彩色户外找一个阳光灿烂的日子，给小朋友们每人发一张彩色玻璃纸，他们在阳光下会发现很多事情。
紧接着你会发现，孩子们拿它放在眼前，好奇地看着这个全新的世界。
如果你没有彩色玻璃纸，有一个更简单的方法就是装满彩色液体的水瓶。
