01孩子的学习力，是被父母毁掉的
转眼已到年底，回顾整个2021年，我发现今年教育界最大的谎言就是：
双减后，家长就轻松了。
作业总量是下降了，可孩子做作业的质量却丝毫没有上升。从前家长能安慰自己，孩子错着错着就会了，如今孩子连查漏补缺的机会都没了。
取消学科培训，的确为家长省下了一大笔钱，但也夺走了家长赚钱的时间。
从前孩子上课，家长上班，一个提高成绩，一个赚钱。可现在，早已脱离校园数十年的家长，不得不跟领导请假，撸起袖子，紧盯孩子。
想起一则令人哭笑不得的新闻，一位985大学毕业的博士妈妈，竟然因为陪孩子写作业被气哭：“我不想做她妈了！”
哪怕妈妈成绩再出色，事业再成功，也弥补不了孩子日渐下降的分数，和越来越拖沓的作业习惯。
当补习班的“遮羞布”被扯掉，家长便不得不全方位陪伴孩子学习，面对最残酷的现状：为什么我的孩子，不懂得自主学习？
换句话说，家长到底该怎么做，才能提升孩子的自主学习能力？
看过一部综艺《超脑少年团》。
综艺云集了全国最顶尖的24位少年，在做题和考试中观察“神童”的思维方式。
一位12岁男孩叫闻章，他做题速度不快，但准确率很高，当所有人都在赞叹闻章的抗压力时，他妈妈却吐槽：“他不行的，真的很差。”
原以为闻章拿到第一名之后，妈妈会转变对孩子的看法，没想到她说：“他真的运气特别好……哎，运气特别好。”
台上的文章，瞬间没了拿到第一名的欣喜，而是沮丧地用枕头挡住自己的脸，不愿面对妈妈和镜头。
无论是985博士妈妈，还是天才少年的妈妈，都犯了一个巨大的错误：她们以为打击孩子，能激起孩子的好胜心。但其实，打击只会让孩子失去价值感。
当妈妈说“我不想做你妈”时，孩子听到的是：“我太差劲了，不配做妈妈的女儿。”
当妈妈说“你只是运气好”时，孩子听到的是：“我其实什么都不会，什么都做不好。”
一个没有价值感的孩子，又哪来力量激励自己，攀登更高的山峰呢？
教育最本质的逻辑，是让孩子相信“我有获得成功的能力”。接着，孩子便能在一次次成功的体验中，不畏困难，不惧挑战，越走越远。
所以，孩子的内驱力和自主学习能力，不是靠自己发掘的，而是靠父母悉心的培养。
在教育孩子之前，父母必须学会教育自己。
02自主学习力，是主宰人生的能力
爱默生说：
“一个人如果懂得如何去‘作’，那么他将永远不会失业。一个人如果懂得为什么去‘作’，那么他将永远是自己的主宰。”
提高孩子的学习成绩，关键不在于让孩子做对题目，而是让孩子明白，学习是为了什么。
高考623分的外卖小哥就是最好的例子。
第一次高考时，他的成绩也非常出色，超过一本线60分，被985大学的食品工程和科学专业录取。
他原以为自己有大好的前程，可入学后他才发现，自己根本对这个专业不感兴趣。当初报考时，仅仅是因为这是他分数能够到的最好学校。
没有兴趣，更别提自驱力，脱离了家长和老师掌控的他，开始逃课打游戏，最终因为挂科太多被学校劝退。
直到他南下打工，进过工厂，送过外卖后，他才发现自己真正的兴趣所在，他喜欢金融，想做一名白领。
这一次，哪怕没有父母和老师的监督，他也依旧每天抓紧一切时间学习，最终考到623分的高分，选择了自己喜欢的专业。
诚然，23岁的他拥有重头再来的勇气，非常难得。但回顾他的人生，这些弯路，其实本可以避免。
如果他的父母能引导他找到自身兴趣和人生目标，那么他便不会潦草地填报志愿；
如果他的父母能教会他情绪管理，进行积极有效的沟通，那么他便不会在冲动之下旷考退学，失去转专业的机会。
如果他的父母能帮助他形成自主学习的习惯，那么就算他不喜欢这个专业，他也会主动学习其他知识，而不是沉迷游戏，浪费了人生中最重要的五年。
每个人的人生，就像是一个精密复杂的仪器，牵一发就能动全身。孩子的童年时的学习经历，则是仪器最重要的组成部分。
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