前两年带初一的时候，有个常规的积累作业是成语造句，然后就出现各种各样的望文生义。
例如，危言危行
望文生义有以下几个版本：
1.说话做事很危险
2.是一个说话做事都很危险的人
3.说的话很危险，做的事也很危险
由此衍生出来的造句：我们不能危言危行。
另一种现象也很有趣，孩子们在正确理解词义后，可能确实想不出更好的句子，又或者想走捷径不愿费时去想。
造句如下：我们要危言危行。
于是，这个万能句式可以延伸至任何褒义词，如遇到“不耻下问”、“责无旁贷”、“孜孜不倦”等词时，均可以“我们要~~~~~。”
反之，遇到像“落井下石”、“推波助澜”、“弱肉强食”等贬义词，一律用“我们不能~~~~。”
在这两个万能句式被广泛使用之后，学生又发现另一个万能句式。
例如，引经据典
造句：今天我从书里发现了引经据典这个成语。
例如，万人空巷
造句：昨天，我学会了一个成语叫“万人空巷”。
这个是真正的万能句式，^_^ 真正的放之四海皆准。
孩子们的智慧比我想象中的更直接。
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