一、看拼音，写词语。
（小河）（草地）（捉鱼）（上岸）（忽然）
二、写出带有下面偏旁的字，并组词。
土（块）（石块）扌（捉）（捉虫）⻊（跟）（跟头）
口（听）（听讲）讠（说）（说话）氵（河）（河水）
三、比一比，组词。
快（飞快）河（河水）地（土地）哥（哥哥）斤（一斤）
块（石块）可（可口）池（吃水）歌（歌曲）听（听说）
四、仿写句子。
例：小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
1、（妹妹）偷偷地（走到我的身后）。
例：小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
2、（小明）飞快地（冲向终点）。
五、给下面的内容标上正确的标点符号。
小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。“小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”
六、阅读课文，回答问题。
1.小公鸡喊救命时，小鸭子正在捉鱼。
2.小鸭子是如何救小公鸡的呢？
小鸭子让小公鸡坐在自己的背上。
一、看拼音，写词语。
（孤单）（邻居）（招呼）（快乐）（从前）
二、比一比，再组词
略
三、在正确的读音上打“√”
1、国王给孩子们的花种（zhǒng）是用开水煮过的。
2、爸爸种（zhòng）的芒果树结果了。
3、只（zhǐ）有一个地球，我们应该保护环境。
4、我家养了一只（zhī）小花猫。
5、大海奏起了欢乐（lè）的乐（yuè）曲。
6、一（yì）棵树上有一（yí）个鸟窝。
四、照样子，写词语。
安安静静明明白白清清楚楚高高兴兴整整齐齐
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五、用正确的量词填空。
一（棵）树一（个）鸟窝一（只）喜鹊一（片）树林
六、仿写句子
例：树和喜鹊都很孤单。
树很孤单，喜鹊也很孤单。
1、树和喜鹊都很快乐。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
2、爸爸喜欢看书和打羽毛球。
爸爸喜欢看书，也喜欢打羽毛球。
仿写句子的时候，要注意句式一致。
六、阅读课文，回答问题。
后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。树
1．选文中形容树数量多的词语是：好多好多。
2、对上文理解正确的是(A)
A．这里有好多树、鸟窝和喜鹊。
B．这里有好多喜鹊。
一、看拼音，写词语。
(独自) (怎么 )( 讲课) (不行 ) (当然) (连忙)
二、选择正确的助词填空。
的地得
1、红红（ 的 ）太阳慢慢（地 ）从海平面上升起来。
2、听到这个消息，他高兴（ 得 ）跳了起来。
3、我偷偷（ 地 ）跟在她的身后。
三、在正确的读音上打“√”。
1、天黑了，我得（děi）回家了。
2、今天我认真完成作业，得（dé ）到了老师的表扬。
3、语文课上，同学们讨论得（de）不亦乐乎。
四、在括号里填合适的动词。
（ 下）象棋（ 搭）积木 （ 打）篮球（ 踢）足球 （ 折）纸船
（ 听 ）音乐（讲 ）故事 （丢）手绢（ 扔）沙包 （ 题 ）毽子
五、照样子，写词语。
静悄悄 白茫茫热乎乎红彤彤软绵绵
六、阅读短文，回答问题。
游戏开始了，老鹰张开翅膀扑向小鸡，一会儿向左，一会儿向右。|鸡妈妈左闪右躲，保护着小鸡。|最后，鸡妈妈让小鸡们紧紧地抱在一起，然后用力一甩，把老鹰给撞倒了。|小鸡们高兴地跳起来：“我们胜利了！|我们胜利了！”|
1．第二自然段有（ 5 ）句话。
2．画线句子中描写小鸡动作的词语：抱、甩、撞。
3．扮演老鹰的是班长,扮演鸡妈妈的是体育委员。
4．游戏结束胜利的一方是( B)。
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