校园是传播生态文明的重要场所，也是展示生态文明的一个窗口，更是创建“无废城市”的重要阵地。11月12日，记者从义乌生态环境分局获悉，自义乌市启动“无废细胞”创建工作以来，共有43所学校加入“无废细胞”创建，目前均已完成申报资料，“无废学校”创建数量位列金华地区第一。
寓教于乐 传递环保理念
奶粉罐和旧被单制作成的木马椅，旧光盘、筷子和千纸鹤制作的旋转千纸鹤，废旧纸箱制作成坦克和火箭……走进稠江中心幼儿园，大厅内除了醒目的教书育人的名言警句，还有一件件用废弃下脚料制作出来的“艺术品”。
这些“艺术品”从哪来？稠江中心幼儿园园长吴小英告诉记者，10月底，幼儿园开展了“废旧变身·共创美好”废旧物改造活动，一周时间，幼儿园就征集到了353件作品，这些作品都是孩子、家长及老师亲手制作出来的。根据作品属性，幼儿园将它们分别摆放在了日常用品创意区、科技航天创意区、建筑创意区内，供师生家长观赏后举行义卖，所得善款将捐助给社会上有需要的人。
“无废校园”的推进也在于日常的课程，这所以科学探究为办学特色的幼儿园，通过班班有主题、班班有特色的方式，积极联动各班发挥创意。走进大二班，易拉罐建房子、趣味垃圾分类赛、光盘行动等区域活动正举行得如火如荼。生动的课程现场，孩子积极参与的投入，将无废理念扎根在每一位孩子的心中。
“把有长远意义的事情做扎实，是进行‘无废细胞’创建的目标和定位。”吴小英介绍，幼儿园以“小手大拉手”师生活动、“大手拉小手”家庭活动两条主线，引导学生回家后宣传实践垃圾分类知识，家园联动，形成环保教育合力。目前，幼儿园有800余名学生，每个孩子都链接了3至5人甚至更大规模的家庭成员，“细胞”裂变的影响深远又强大。
建章立制 厚植“无废文化”
2020年，义乌二中启动了“光盘行动”。为了把节约粮食落到实处，学校还在食堂设置了“道德秤”，成立了“节粮监督检查委员会”，让学生做起光盘行动的监督者。
高一（5）班级陈佳瑞就是其中一员。值日的时候，她会提前来到食堂打饭，吃完饭后，第一批用餐的同学正好吃到一半。这时，值日生开始分区域“上岗”，监督同学们的剩饭和打饭情况。
“无论是‘光盘行动’还是垃圾分类，创建‘无废学校’最重要的是让学生、老师以及家长了解‘无废’理念，身体力行，主动参与。”采访中，义乌二中总务处主任何军华介绍，自启动“无废校园”建设以来，学校制定了《“无废校园”建设工作方案》，将“无废意识”融入校园管理，将“无废文化”融入校园文化，推动“无废理念”入脑入心。
实验室废弃物统一收运是“无废校园”建设重要内容。“学校化学实验室平均一年可产生5~10L的危废液，如果随意倾倒，危废液中的重金属离子会对水体、土壤造成伤害。”何军华说，今年3月以来，学校统一落实实验室废弃物等危险、有害废弃物的处置管理工作，并与危废集中收运单位签订实验室废弃物委托收运合同。
“朝着‘无废细胞’创建之初设立的愿景，单个‘无废细胞’营造出的绿色环境，正不断影响身处其中的人和周边的社会生态。”义乌生态环境分局相关负责人表示，希望通过“无废校园”创建，让校园成为全社会搭建“无废城市”建设的桥梁，并形成一套可复制、可推广的教育样板。（余依萍）
（来源：义乌市人民政府网站） 【投稿、区域合作请私信或发3469887933#qq.com24小时内回复。】