文丨鱼爸
1
跟大多数的小男孩一样。
很多时候，小小鱼会想着去做一些比较“危险”的事情。
比如最近在老家，门前有一条河。
我们有时会在河滩边玩，岸边有一些矮树，我随口一提“爬树”二字，他就按捺不住，想去爬。
拦都拦不住。
我说：“太危险了，你还不能爬！”
已经太晚了，他红着眼，很不满，哇哇大哭起来。
“说了你还太小，爬不上去的。”
这时他已经很愤怒了，不听解释。
这种感觉太熟悉了。
因为很多时候他想去做某件事，但是我说不行禁止时，或者否认他的时候，就会激发他的这种情绪。
比如劈柴这件事，也是如此。
他见大人拿着大斧头劈柴，自己也想去做。
我第一反应肯定是不行，因为大斧头太危险，弄伤了自己可不得了啊。
当然，这次我没有去直接否认他，而是教他怎么去劈柴的技巧。
跟他说说我小时候劈柴的故事啊。
虽然他劈柴的样子像小鸡啄米，但至少他的动作正确，而且很满足于自己在木头上砸出来的小坑呢。
因为，父母如果不信任孩子的能力，只会激发他们的愤怒和不满。
孩子们对父母的信任和对自己的信心，也是一点点消磨掉的。
2
最近，几乎所有的孩子都在家里上课。
需要自己登陆网站上网课，看直播视频。
很多时候，大人因为忙其他的事，会让孩子自己看。
有好几次，我们也让小小鱼自己看。
可有一次我过来发现他根本没有认真看，而是斜躺在沙发上。
“你是不是没看？”
“我看了！”
“那你认真看了吗？”
“我认真看了！”
我越发表现出不相信他的样子，他的情绪反应越大。
后来我才知道，那天他的确认真看了。
躺着的时候，是课堂上出了一个思考题，让孩子们自己思考一会。
他就躺在那想，难怪对我的不信任，反应那么强烈。
如果我们自己没有时间去弄清楚原由时，还是不要轻易去怀疑否认孩子。
因为那样做的时候，孩子有口难辩，而且会很痛。
只有父母给足了孩子信任和支持，才会获得孩子的信任。
哪怕是遇到比较难做的事，他们也不会那么畏难或者轻易发脾气。
孩子真的做不到的时候，也不去否认，不急着代替孩子去做。
因为父母替代孩子，让孩子在一旁看着，只会加深孩子的自责。
特别是有的父母边给孩子做，一边气急败坏地骂着。
“就你不会，这么简单都不会”
“就你笨，为什么又弄错了。”
为什么不多一点耐心，去引导他们想想办法，站在孩子的角度去给一点建议呢。
比如拧瓶盖的时候，父母可以跟孩子说“是不是有点难？”
这样孩子成功了，会有成就感。
失败了，也不会自责，因为的确有点难，爸妈也理解我。
说不定我大一点就没事了。
还记得有一次，我们一家三口在河边玩，有一个地方比较高，我就率先跳了下去。
小小鱼跟着想下。
妈妈担心他，就说要我抱一下他。
但是小家伙不以为然，觉得自己能下，因为那里有一些灌木，可以踩着滑下来。
所以我告诉他，你观察一下脚下那些小树根，可以踩着下。
于是他自己蹲下来，伸出脚踩住小树根，顺利的下来了。
在成长的过程中，总是有一些这样的小小困难，让孩子去面对。
而我们扮演什么角色，就会让孩子养成什么样的性格。
给孩子成长空间的父母，会让孩子养成自信有主见的性格。
而总是否认或者牢牢控制孩子的父母，往往让孩子变得极端自卑而畏畏缩缩。
可以说，孩子性格的养成和才能发展，归根结底受家庭、父母的影响最深。
3
当孩子提出一些“出格”的要求。怎么办？
如果让他们去做，不仅仅做不好，有时还有可能受伤啊。
这就非常考验父母了。
其实只要没有大的危险，父母完全可以放手引导孩子去尝试。
这样孩子能感受到父母的支持和信任。
不能粗暴地去跟孩子说“你不行！”、“你太小了，做不到！”
可以的话，去支持孩子尝试一下。
可以跟孩子说“你试试看！”
还记得曾看过的一则泰国暖心广告《豆芽引发的梦想》。
故事的主角是一对母女，小女孩对豆芽产生兴趣，于是就想让妈妈种豆芽。面对女儿的要求，母亲鼓励说“我们来试试吧！”
虽然一次次失败，但是在女儿面前，母亲总是一副信心十足的样子：“我们来试试吧！”，最终母女俩成功种出了豆芽。
成年后的女儿回忆说，“妈妈说的‘我们来试试’就像神奇的肥料，养育着我的好奇心。
虽然贫穷，但是妈妈教会了女儿一生的财富——用好奇心和实践去试试。
所以我们不能急匆匆地去否定孩子们的那些奇思妙想，反而应该拿出更多的耐心去支持孩子。
所以我在河边找到矮一点的树，带着小小鱼一起爬上去，让他去尝试。
面对他那些新的想法，我也会告诉自己，去支持他试试吧，别急着否认啊！
当我们看到的跟孩子说的不一样时，也别急着去指责孩子，说他是狡辩撒谎。
也许真的是我们弄错了，或者自以为是，只知其一不知其二。
多沟通沟通，总好过乱下结论。
4
可是，面对那些孩子暂时做不到的事，怎么跟孩子说不呢？
比如那次爬树，我独自爬了一棵大树，小小鱼一定要爬到我站的那个位置。
但这几乎是不可能做到的，除非用梯子和绳子了。
可是我说做不到时，他根本不信，觉得我是拒绝他。
这时我伸出手，要他姑姑抱起他，看我能不能拽他上来。
尝试了一下后，他发现是真的做不到。
这时他就不闹了。
接受了重新找一棵矮树的方案。
因为我跟他一起去尝试了，感受了，就好了。
这样的尝试很多人会觉得是多余的。
你跟孩子讲那么多干嘛呢。
他们不懂，直接说结果不就得了。
这是成人世界的思维。
我们有时觉得自己很聪明，所以就直接跟孩子说不行不行。
甚至有的人连说都懒得说，觉得是浪费时间。
而且大人们追求更高的效率，觉得时间就是金钱。
觉得自己掌握了答案，何必去重新思考过程或者这个答案是怎么来的。
但是孩子们不一样，如果没有那些看上去出格的、可笑的、幼稚的尝试，怎么能产生真正的创意和好奇心呢。
而且孩子的好奇心以及对父母的信任，是一点一滴培养起来的。
我们应该给他们最大的支持和极大的耐心。