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期末考结束，成绩单出炉。当孩子回家向父母汇报这学期的学习成果时，你会是什么心情？有的家长看到孩子的成绩单，感受到孩子的进步，非常开心，给予孩子各种奖励；而有的家长无奈孩子成绩退步，着急、生气、恼怒，甚至劈头盖脸一顿打骂……究竟拿到成绩单后，父母应该怎么做才能真正帮助孩子成长？
先肯定孩子，再引导其关注获得成绩的过程
“我家孩子这次期末考了第一名，但是我觉得不能骄傲。人外有人，天外有天，即使考了第一名也不要沾沾自喜，而且他这次数学没考满分，语文也没有隔壁班小红考得好。我觉得要继续给他压力，他才能有更大的进步。”今年读小学三年级的亮亮本以为这次成绩妈妈一定会满意，一进家门就赶紧汇报。没想到，对分数要求没有上限的妈妈丝毫没有在意他的感受，任凭他怎样解释数学丢分的原因，妈妈都不给他一点表扬和肯定。
和亮亮妈妈一样，明明妈妈看到孩子的成绩单，也怒从中来。“他这成绩太差了，还不好好学习，一点上进心都没有。”明明妈妈说，即便自己知道对孩子生气并非好事，但实在忍不住。
期末考试暂告一段落，但孩子和家长的心情依旧跌宕起伏。父母如何平静面对孩子的成绩，帮助孩子成长呢？对此，中小学心理健康教育A证教师、望牛墩镇心理健康学科带头人、望牛墩镇实验小学心理教师刘媛认为，学会反思才算真正地成长。因此，亮亮妈妈应该先肯定孩子的成绩，然后引导孩子关注获得成绩的过程。例如家长可以这样跟孩子说：“你真棒！你是怎么样考到第一名的？”让孩子回忆本学期的学习过程，孩子回顾的时候也是一种经验总结与自我反省，这样孩子在回顾的过程中发现自己成功的经验，同时也会发现一些不足之处。由此唤醒孩子内心成长的自我需求，促进孩子成长。而对于类似明明父母这样的家长，如果孩子成绩不理想，家长能做的是帮助和鼓励孩子，而不是大吼大叫。应该平静地和孩子讨论：如果是上课听不懂，就应该帮助他解决具体的学习问题；如果是记不住，就应该帮助他找到记忆的方法。针对孩子的问题找到解决的方法，而不是将自己的负面情绪发泄到孩子身上。
慎用物质奖励，重视精神嘉奖
一边是家长对孩子期待落空的失望与责骂，另一边则是孩子拿到好成绩后的物质奖励。刚踏入小学六年级的丽丽说，小到模拟考，大到期中考期末考，她家都有规定，如果达到目标会有金钱或者其他方式的奖励，如果没有完成就会参加补习班。“有时候我很期待考试，因为每次只要我考好了，我爸爸都会给我奖励，但是没考好的话，我就很失望。”丽丽爸爸则表示，每次考试前，孩子就会和他谈条件，不过他觉得小孩有奖励才会有进步。“我答应她只要她考出好成绩，我就会给她买奖品。她这次考了第三名，我答应给她买一套娃娃。”
父母利用物质奖励的做法，是否值得借鉴，能否激发孩子的学习动力呢？刘媛老师分析，学习动机分为外部动机和内部动机，丽丽爸爸每次考试给孩子物质奖励这种属于外部动机，是极不稳定的。当孩子遇到学习困难而得不到奖励时，她就会失去对学习的兴趣，这种外部动机也就起不了作用。正确的做法应该是重视精神嘉奖，肯定孩子付出的努力，肯定她在学习上获得的成绩，从而让她体验到学习的快乐。
以同理心倾听孩子的感受，做好总结归纳
“我爸爸每次看完我成绩，都会很理性地给我做分析。有时考得比较好，我爸爸会夸我，但是也会提醒我不要太骄傲。有时候退步了，他就会帮助我一起分析原因，并鼓励我不要气馁。”聪聪同学说，父亲的做法让他找寻自身优势所在，也明白自己的不足。而聪聪爸爸则表示，面对孩子的成绩，作为家长的他不会喜形于色，会真诚地肯定孩子做出的努力，同时理性评价，提出希望，给孩子进步的起点和动力。面对孩子存在的问题，会心平气和地同孩子讨论原因，提出严格要求和方法。
刘媛老师对此表示认可，“聪聪爸爸面对孩子的成绩是最理性、最值得称赞的。他以同理心倾听孩子的感受，并且肯定孩子的努力，让孩子从内心感受到父亲对自己的重视，从而建立对学习的信心和兴趣。”
刘媛老师还认为，拿到成绩单后除了肯定孩子的学习成果，夸夸孩子之外，对考试进行归纳总结也是非常重要的一个环节。总结不仅是对知识的查漏补缺，更重要的是对上一阶段的学习方法、学习态度和学习习惯的改进。建议家长们在总结过后引导孩子制定下一阶段的学习目标和计划，孩子对自己的学习能力充满自信并且有着较高的自我期许，才是决定孩子未来人生成就的关键。
文字：张理萌 易康兰
编辑：张叶