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你是家长吗？如果是，请听听这位高中毕业生家长的几点感悟。家长：是我毁了孩子！如果时光倒流，高中三年，我一定会这样做……
“作为一位高中生的家长，不要等到高考前孩子的学习、生活、心理出现问题的时候才去悔悟，更不要等到高考成绩出来后才想着去改变”。这是一位高中生家长的心声，可谓字字珠玑，剖析深刻，分析了高中生的学习特点，以及他所出现的失误，可以说为高中家长们敲响了警钟！
高考成绩出来那天之后，孩子足不出户，不吃、不喝、不说话，整个人都快要崩溃了，而我也心如刀绞、伤心了很久，我承认自己不是一个称职的家长，甚至是一个失败的家长，在痛定思痛中，反思自己的失职。
孩子初中时，孩子较为内向、学习踏实，我几乎没怎么操心，成绩却一直名列前茅，以优异的成绩进入重点高中，对孩子的未来是给予很大的希望。
但在照顾孩子上，我只在乎孩子的生活，认为学习是孩子和学校老师的事情，几乎没有关注，直到高三渐渐了解孩子的学习状况，才发现孩子的学习在高一、高二就存在很大的问题。
出于对孩子的关心和作为父母的责任，希望通过聆听和阅读经典课堂及文章，提升自己作为家长的能力。但亡羊补牢为时已晚，没能改变自己的孩子，希望对其他家长有借鉴作用，希望能引起大家的一些思考和讨论。
一、高一是适应期，掌握学习方法是关键
学段转换是进入高中的一大挑战，这一适应阶段称之为适应期。没有适应高中学习的学生通常表现为：对于课本上的知识点不能深入的理解，停留在初中阶段的死记硬背，导致学生无法灵活运用课本知识；白天睡课，晚上熬夜苦战，导致第二天课堂学习效率低下；上课忙着做笔记，却不能把注意力放在听课上，课堂内容一头雾水却又研究难题。
高一掌握好的学习方法是非常重要的，引导孩子不要沉浸于初中时死记硬背的学习方法中，要适时地学会调整，这是高中学习的重中之重。高一学习内容繁杂、科目多、难度大，学生压力巨大，所以家长于要给予孩子恰当、有效的鼓励，让鼓励的眼神和话语走进孩子的心里。
二、高二是提升期，牢抓基础、效率为先
高二文理分科后，科目是减少了，但难度增加了，经过高一学习方法的摸索，多数学生已经找到了适合自己的学习方法和节奏。
首先，高二要全面培养学生的学习能力，目标指向高考，以课本为中心，提高学生解决问题的能力，包括概括、理解、推理、探究等。
其次，加强对问题的思考和探究能力，特别是一些基于能力范围内的难题，对于一道难题的思考，看似无果而终，其实，在这个过程中包含着你大量的思考和分析，这本身就是有效的能力提升。
对弱科的突破，必须在高二完成。对于文科生，数学可能是弱科，理科生语文可能是弱科。不管是花时间自主突破还是校外补课，在高二，这块因骨头一定要啃下。
对弱科的突破，要满怀信心，用高二一年时间，有计划有方法。方法要对，针对性强，把大目标简化为小目标，减轻压力，轻装上阵。在高二，家长鼓励孩子：做最好的自己！内心强大、自律自信，不断挑战自我！
三、高三考的是学生，也是考家长的一年，谁都不能破功
高三，孩子到了高考备考的关键阶段。首先家长不可着急忙慌、乱了方寸，要以恰当的方式参与到孩子的备考学习中，每天传递正能量。一次次模拟考试都可能成为孩子心里的一道道伤痛，学校让孩子疲惫、伤心，那家庭就是孩子疗伤的港湾。
孩子在学校受的挫折、委屈，需要在家庭的港湾里“满血复活”、充满信心，用真诚关爱，将孩子的优点放大，鼓励他，为他点赞！
除此之外，家长还要不断提醒孩子，高考路上要这样做：
1.心理上高度重视模拟考试，通过模拟考试让自己的不足暴露出来。同时，目标直指高考，提高应试技能、练就过硬的心理素质。理性看待成绩，不要一次次陷入负面情绪当中不能自拔。
2.好的心态是成功的法宝，这样在高考考场上才能减少低级失误，才会有黑马的出现。
3.提高时间利用率，找准着力点，集中精神力、查漏补缺。
四、一年高考三年备，高考是一场持久战
高三是高考之年，但高一与高二也非常重要。高一，是适应期，学生需要应对学段的转化，掌握高中学习方法是关键。高二，是提升学习能力和提高学习效率的关键期，鼓励孩子保持高昂的学习斗志，出现两极分化时立于不败之地。高三，是总结知识应对高考的关键之年，要志向高远，练就坚毅的意志就等于成功了一半。
一年高考三年备，备的不只是学生和老师，更是家长。作为高中学生家长，要根据孩子不同时期的学习特点，适时转变角色，配合好老师，家校一心，才能孕育英才。
总之，在孩子高中三年，父母要陪孩子一起成长，走好每一步，出现状况及时调整。高中三年是孩子一个完整的成长过程，每一阶段之间息息相关、环环相扣，家长要积极、恰当地参与到孩子的学习中去，不要等到孩子高考成绩出来了才去改变。
如果时光倒流，高中三年，我一定会陪着孩子一块成长。家长们，以我为戒，勿步后尘！
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