那些一语道破春日美景的成语

春天到了,夏天还会远吗?

春与夏,是万物的生长与勃发的时期,大自然充满生机的美丽画卷也会在孩子面前徐徐展开。从春天到夏天,更是孩子亲近大自然、理解生命,拥抱自然的最好时期。

而成语几乎是每个孩子的“必备基本款”,其中涵盖了语言之美,历史典故,传统智慧等,不仅能提高孩子的语言表达能力,还能让孩子进一步去感受生活,发现生活中的美。

每当孩子看见绿树、鲜花,感受到春风、夏阳,都会想起相对应的成语,记起成语背后蕴藏的历史故事和典故,并从中习得为人处世之道。

因此,在游玩赏景中,就需要家长和孩子一起学习和大自然相关的成语。

在春风与树荫中,一起赏景品词,享受欢乐的亲子时光。

此处春光无限好

春和景明

春天的风是温和的,春天的景色是明朗的。春和景明,短短一个四字成语,就把春天的特征概括的准确而又鲜明。

那些一语道破春日美景的成语

【释义】成语出自宋·范仲淹《岳阳楼记》:“至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷。”

景:日光。春风和煦,阳光明媚。形容春天风和日丽的景象。

【近义】 春暖花开 风和日丽

【反义】风雨如晦 西风落叶

【成语故事】北宋庆历四年(1044年)的春天,滕子京被贬到岳阳做太守。在岳阳的第二年,政事顺利,百姓和乐,各个行业都在蓬勃发展。于是,滕子京命人重新修缮岳阳楼,扩大其规模,并把自唐朝以来名人的诗赋刻在上面,还嘱咐好友范仲淹写一篇文章来记述这件事。范仲淹在文章中描述了在春风和煦、阳光明媚的时候,登上岳阳楼时的情景。登高远眺,洞庭湖湖面平静,水天相接,广阔无际。

【接龙】 春和景明——明目张胆——胆大妄为——为人师表——表里如一——一帆风顺——顺天应命——命在旦夕——夕阳古道——道听途说——说一不二

落英缤纷

春天最美的是什么?是花。赏花是春天最必不可少的活动。花是大自然的精灵,无论是桃花、樱花还是梨花,飘落的花瓣都赋予了大地最美的色彩。

那些一语道破春日美景的成语

【释义】成语出自晋·陶潜《桃花源记》:“忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美”

落英缤纷是指花瓣纷纷飘落,形容春天的美丽景色。

【近义】花团锦簇 繁花似锦

【反义】衰草枯杨

【成语故事】东晋太元年间,有一个武陵人靠捕鱼为生。一天,他顺着溪水划船,不知不觉竟忘记了划了多远。这时他看见溪水的两岸是一片桃花林,放眼望不到尽头,中间没有其他的树。林中花草鲜艳美丽,风一吹,花瓣纷纷飘落。走到林子的尽头,渔人来到了一个世外桃源,那里土地肥沃,房屋整齐,人们在田地间劳作,每个人都十分快乐。村民十分热情地招待了渔人,原来他们的祖先是为了躲避战乱来到了这里,以后就没有出去过。渔人停留几天就告辞离开了,不久按原路寻找这个世外桃源,却再也找不到了。

【接龙】 落英缤纷——纷至沓来——来者不善——善罢甘休——休养生息——息息相关——关山阻隔——隔岸观火——火烧眉毛——毛手毛脚——脚踏实地

春夏小荷尖尖角

春夏之际,既是“小荷才露尖尖角”,又是桃子、李子、青梅等水果将要成熟的季节。而这些水果在成语中有着更有趣的成语小故事,和更深层的含义。知道了这些成语,小朋友在吃瓜果的时候,说不定就能联想起成语的含义呢。

望梅止渴

那些一语道破春日美景的成语

【释义】成语出自南朝宋·刘义庆《世说新语·假谲》:“魏武行役,失汲道,军皆渴,乃令曰:‘前有大梅林,饶子,甘酸可以解渴。’士卒闻之,口皆出水,乘此得及前源。”

望梅止渴的原意是人想起梅子的酸味就会流口水,因而止渴。后比喻无法实现愿望,就用空想来安慰自己。

【近义】画饼充饥 纸上谈兵

【反义】名副其实 实事求是

【成语故事】东汉末年,曹操率兵攻打宛城,天气炎热,将士们长途跋涉,口渴难耐,但所带的水已经喝完了,路上找不到取水之地,最近的水源也还有很远的距离。士兵们没有水喝,消极懈怠,行军缓慢。曹操担心这样下去,会贻误战机,他想到梅子可以用来解渴,而眼下正是梅子成熟的季节,就对将士们说:“前面有一大片梅林,里边的梅子应该已经熟了,我们加快赶路,很快就可以吃到梅子了。”将士们听到有梅子,不禁口齿生津,士气大振,很快就赶到了有水源的地方。

【接龙】望梅止渴——渴者易饮——饮恨而终——终其天年——年华垂暮——暮去朝来——来者可追——追本溯源——源源不断——断章取义——义正词严

桃李不言,下自成蹊

那些一语道破春日美景的成语

【释义】成语出自《史记·李将军列传》:“谚曰:‘桃李不言,下自成蹊。’此言虽小,可以谕大也。”

蹊,小路。桃树和李树不会说话,但它有花和果,人们在下面赏花摘果,树下自然走出了一条小路。比喻为人真诚、正直,自然会得到别人的尊重。

【近义】实至名归

【反义】沽名钓誉

【成语故事】西汉名将李广骁勇善战,历经汉文帝、汉景帝、汉武帝三朝,立下赫赫战功,令匈奴闻风丧胆,数年不敢来犯。李广虽然战功卓著,但丝毫不居功自傲,他为人朴实,不善言辞,能和士兵同甘共苦。在漠北之战中,李广任前将军,但因迷失道路,未能参战,愤愧自杀。李广去世的消息传来,无论认识或不认识他的人,都十分悲痛,纷纷悼念他,李广的真诚忠实赢得了大家的尊敬。

【接龙】桃李不言,下自成蹊——蹊田夺牛——牛刀割鸡——鸡犬升天——天怒人怨——怨天尤人——人言可畏——畏手畏尾——尾生之信——信以为真

出淤泥而不染

从春天到夏天,春天赏桃花,夏天赏莲花。大片的莲花亭亭玉立,在湖面摇曳。莲花在炎热的夏日注入一丝清凉,给人美的享受~

那些一语道破春日美景的成语

【释义】成语出自宋·周敦颐《爱莲说》:“予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。”

淤泥是指水底的污泥;染是指沾。从污泥中生长出来,而不被污泥所污染。常用于形容荷花。

【近义】洁身自好 涅而不缁(zī)

【反义】同流合污 沆瀣(xiè)一气

【成语故事】清代邓显鹤在《周子全书》中记载,嘉祐六年(1061 年)至治平元年(1064 年),周敦颐在虔州任通判。他为人清廉正直,淡泊名利,平生酷爱莲花,在军衙东侧挖了一个池塘,全部种植莲花。每当茶余饭后,他或独身一人,或邀三五幕僚好友,于池畔赏花品茗,并写下了散文《爱莲说》。他认为菊花像人间的隐士,牡丹像人间的达官显贵,出淤泥而不染的莲花则像人间的君子。

【接龙】出淤泥而不染——染旧作新——新仇旧恨——恨之入骨——骨肉之情——情真意切——切肤之痛——痛不欲生——生死与共——共相唇齿

夏日炎炎如火烧

夏日可畏

夏天最大的特点是什么?就是热。甚至能热到让人感到敬畏,闭门不出的程度。后来,夏日可畏就用来比喻为人严厉,让人敬畏。

那些一语道破春日美景的成语

【释义】成语出自《左传·文公七年》:“赵衰,冬日之日也。赵盾,夏日之日也。

像夏天酷热的太阳那样让人心生畏惧。比喻为人严厉,让人敬畏。

【近义】声色俱厉 疾言厉色

【反义】冬日可爱 冬日夏云

【成语故事】赵衰(cuī)和赵盾父子都是春秋时期晋国的卿大夫。父亲赵衰为人低调,不计较个人得失,曾跟随晋文公流亡十九年,在途中多次协助晋文公摆脱危险,是辅佐晋文公称霸的五贤士之一。儿子赵盾是晋国出现的第一位权臣,掌管军事大权,权倾朝野,一生侍奉了三朝,维护了晋文公开创的霸业。贾季形容他们父子,赵衰像冬天的太阳,让人感到温暖;赵盾像夏天的太阳,让人心生畏惧。

【接龙】夏日可畏——畏首畏尾——尾大不掉——掉以轻心——心猿意马——马首是瞻(zhān)——瞻前顾后——后顾之忧——忧劳成疾——疾风劲草——草长(zhǎng)莺飞

夏雨雨人

在夏日的骄阳下,久盼才至的大雨滋润了土地,也沁入了心脾。夏日的大雨带来人们最需要的清凉,因此也比喻成能及时带给人教育和帮助。

那些一语道破春日美景的成语

【释义】成语出自汉·刘向《说苑·贵德》:“吾不能以春风风人,吾不能以夏雨雨人,吾穷必矣。”

夏雨雨人是指夏天的雨落到人身上,使人感到凉爽。比喻及时给人教育和帮助。

【近义】春风风人 春风化雨

【反义】落井下石 雪上加霜

【成语故事】孟简子曾经担任过梁国和魏国的丞相,后来因为获罪逃到了齐国。齐国的国相管仲迎接孟简子,并问他:“你任梁国、魏国的丞相时,有多少门客?”孟简子回答说:“大约有三千人。”管仲又问:“那现在有多少人跟随你来呢?”孟简子答只有三个人。管仲问其原因,孟简子说:“其中一个人的父亲死了,没有钱安葬,我帮他安葬了;一个人是他的母亲死了,没钱安葬,我帮他安葬了;还有一人的兄弟招惹了官司,我帮了他。”管仲听后自省没有能像孟简子一样及时给人以帮助,说:“我不能像春天的风吹在人身上,夏天的雨落在人身上,我一定会有麻烦的。”

【接龙】夏雨雨人——人情世故——故弄玄虚——虚张声势——势在必行——行不顾言——言归于好——好心好意——意料之外——外柔内刚——刚愎(bì)自用

从春天到夏天,成语中的季节变迁也是中国的文化精华沉淀。成语中有趣味故事,更有文化历史。而《陪孩子读经典成语故事》(全4册),就是让孩子感知世界、寓教于乐的成语故事书。

那些一语道破春日美景的成语

在这套书里,不仅能让孩子学到中国传统文化的精华,培养自身的文学素养,提高表达能力和写作水平;又能让孩子在玩中学,在学中玩,把学习变成简单、有趣的事情。

给孩子营造一个愉快的语言氛围,从小培养孩子的表达能力,让孩子在说话时学会抓重点、用词准确、鼓励他有条理地说出自己的想法和见解,是认知世界的第一步。这样的孩子,会热爱生活,亲近自然,关爱小伙伴,这些美好的情感,将很大程度地影响他未来的人生。