文|秘籍君
身为父母，没有不关心孩子学习的。
毕竟，在现今“高考定终身”的前提下，能决定孩子上什么大学，接触什么人群的，是学习成绩。
从孩子7岁上小学，18岁高中毕业可以看出，这项长达11年的学习是项马拉松长跑。开头跑得快的，不一定能坚持到最后。开头跑得慢的，只要后劲足，也能后者居上。
如何让孩子学习后劲足呢？培养孩子积极的思维方式很重要，而且这样的思维方式从孩子幼儿园时期就该培养了。
什么是积极的思维方式？
举个大家都很熟悉的例子。
一位老婆婆有两个儿子，一个卖布鞋，一个卖雨伞。老婆婆每逢下雨天就会为卖布鞋的儿子发愁；到了晴天，她又会为卖雨伞的儿子发愁。
于是，不管是晴天还是雨天，她都在发愁。
有人劝她，你干嘛不换一下角度：雨天的时候卖雨伞的儿子生意肯定很好；晴天的时候卖布鞋的儿子生意也就来了，你这样想，不就天天很快乐吗？
老婆婆的第一种思维方式是消极思维，总是看到不好的角度；第二种则是积极思维方式，总能从事情中看出积极的一面。
为什么这类特质能让学习后劲足？
孩子若拥有积极思维方式，就算暂时在学习上名落孙山，也不会太过自暴自弃，这样才有进步的动力。
要知道，现在很多上小学中高年级的孩子，因为学习成绩不好，已经失去了努力的动力。
一位宝妈就曾咨询我说，孩子似乎对学习提不起兴趣，说反正学得也不好，还努力干嘛？
这其实就是陷入了消极的思维方式中。
人的行动是靠思想决定的，一个人只有从自己内心认可了某件事，他才会有信心、有动力去完成。
心理学上有个词叫“自我实现预言”。指的是，一旦你觉得事情是什么样的，自己能不能做好，因为人类最本质的自恋需求，你会把事情朝着这个想法的方向去推动，以此来证明自己是对的。
消极的人觉得，我什么事都做不好，潜意识里这么想，行动就不会积极，到时候事情搞砸了，他反而会觉得：看，我说过，我就是什么事都做不好嘛。
积极的人如果做砸了什么事，他不会从“根”上否定自己：我这个人就是没能力。相反，他知道人的能力是可以慢慢培养出来的。事情失败了，总结一下教训，下次规避就行。
只有这样他才能从挫折中抬头，昂首继续前行。
这样的人才真的是“后劲足”。
为什么积极的思维方式从幼儿园时期就该培养？
都说孩子的大脑是张白纸，早期怎么涂画决定了他的人生底色。
孩子在幼儿园和小学低年级阶段，抽象的思维方式正在形成，也逐步具备了思考能力。这个时期他们的思维还没有定性，因此培养积极思维刻不容缓。
如何培养孩子积极的思维方式？
在生活中，想要培养孩子积极的思维方式其实很简单。就是在每次面对糟糕的事情时，家长都给孩子一个积极的解释风格就好。
比如今天上学接孩子，突然发现电动车坏了。与其抱怨电动车为什么关键时刻掉链子，不如告诉孩子，“正好我们可以试试走路上学，不过要跑着了，这样会快些”。
遇事不抱怨、积极寻找替代的解决方法，这就是用积极的思维方式来生活。
如果父母本身就是积极乐观的人，那自然而然会带动孩子拥有积极的思维方式。
如果父母本身不够乐观该怎么办？有个“以一带三”的训练法。
就是每遇到一件坏事，要从不同角度去想三件它带来的好的一面。
家长可以这样训练自己，也可以这样训练孩子，时间久了，思维方式改变了，你会发现孩子的学习也有了进步，一家人的幸福感也会有明显提高。
【话题讨论：生活中你觉得自己是个悲观的人，还是个乐观的人呢？】
高级育婴师，心理咨询师。懂养育懂心理，也关注宝妈自我成长和家庭经营，力当妈妈们的贴心人。
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