前言：
此文是1-6年级的学习规划的第二篇。一二年级规划请参考前面发文。
此文也适合一二年级家长阅读，提前了解，提前布局！
如果说一二年级是学习萌芽期，是学习习惯的培养期，那么三年级就是成长关键期，是学习习惯的定型期。能否开花结果，全靠这个时候。
三年级之所以是分水岭，主要差别体现在习惯，注意力，自主思考的能力。
一二年级的知识，学起来大部分没有任何障碍，知识学习不难，起关键作用的是习惯，习惯决定学习能力！
三年级应该如何规划学习，让孩子在三年级继续保持领先优势呢？
我家孩子今年五年级，根据多年和学霸妈妈的经验交流、带班的感受和我带孩子的经验，把六个宝贵的学习经验告诉你。按照经验做，孩子学习成绩稳定前十！
经验输出，干货内容，建议慢速度阅读。
一篇文章不足以说完全部，有困惑的粉丝朋友请后台私信！
经验一：二年级暑假提前布局三年级学习内容，提前预习语文数学课本。
预习不是提前学习！也不是超前学习。预习是提前初步了解、感知学习内容的过程。
语文预习：三年级的语文课本难度和一二年级，提升了一个梯级。课文没有拼音了，文章长度增加了，字词难度加大了，阅读理解能力也提高了，更明显的表现是孩子要开始写钢笔字，要开始写作文。
这样一个跨越式的学习内容，孩子如果不提前去了解准备，孩子新学期适应会非常慢。
二年级暑假，要带孩子做好4个单元左右的预习，把古诗提前学习了，把字词提前掌握了，新学期学习，孩子会学得会轻松。
在学期期间宝贵的学习时间里，孩子就能比别的孩子提前进入状态，提前消化难点，空余出来的时间做阅读。
因为三年级是阅读能力高速发展的时期！
数学预习：让孩子先看课本例题预习，不懂的给予讲解或者看视频解疑，完成课本的例题。
数学课本的例题都很典型。基本算是常考题。只要孩子掌握了课本内容和练习，相关知识点就大概掌握了。
经验二：二年级暑假，去练字，练习写钢笔字！写好字，非常重要！
钢笔书写是三年级的重点，需要让孩子暑假先练习写好钢笔字。
大部分孩子是很期待钢笔写字的。如果孩子一二年级在进行硬笔书法学习，暑假提前练习钢笔字是很轻松的。
三年级钢笔书写如果不好，直接影响语文成绩！
很多孩子钢笔字写得东倒西歪，最让老师不爱的就是写错了涂圈圈，一团团的黑墨蓝墨，不管是老师和家长，都会火大。
所以，二年级暑假节点很重要！一定要练习钢笔字。
经验三：抓好作文起步阶段，提升写作自信！
三年级语文最重要的学习内容就是作文了！
从看图写话到作文，孩子蒙圈很正常。
所以我一直给一二年级家长语重心长强调：看图写话要重视！看从看图写话阶段，培养孩子的写作习惯和写作自信。
三年级作文上下学期一共16个单元习作内容。包含了写人、记事、游戏、动物、植物、想象类作文。
每一种作文类型，都是作文的学习起步基础期。关乎到高年级以后、初中高中的作文写作能力。
基础太重要了！三年级作文的评分标准：
三年级作文评分标准
学校老师是会将作文分等级的。一般老师在孩子刚学习作文阶段，分数不会减得太狠，毕竟要保护孩子们的写作兴趣。
三年级家长，要看孩子目前的作文能力如何？如果错别字很多、句子不通顺的，语言表达能力差，结构也是混乱的；如果基本表达通顺，有基本的结构，但是修辞较少，孩子还可以提高；如果孩子写得比较好，已经熟练运用修辞手法和描写方法，恭喜你！
每个孩子的情况不一样，要根据孩子的情况，去帮助孩子做作文提升！建立起孩子的写作自信。
要把作文学习当做重点来学习！
如何提高作文？今天不细讲！可以关注后面的发文。
三年级看图作文写作方法
经验四：语文数学基础要打牢根基！
三年级的语文数学基础是开始知识难度学习的第一关！
第一关的知识基础，必须要花力气去学好！
基础如果不牢固，在四年级五年级，你孩子成绩直接崩塌！你可能都不知道原因何在！
前面说过了，语文三年级难度提升了，字词增加一倍，要求的语文能力比较高，家长就要帮孩子抓好语文基础：包括字词句部分，古诗词默写、语文园地日积月累，都要背默，要每天花时间去刻意练习积累基础、强化基础！
三年级阅读理解难度增加了，比如解释词语，就是三年级语文的一个难关！你要带孩子去掌握方法去练习，否则，光一个解释词语，就能让孩子学得崩溃！
要带孩子真正学透课本！立足课本去学习！
数学难度还相对来说，孩子稍微动点脑筋就可以学好。做点基础练习，学习整理错题本，大部分孩子学习起来都还是不吃力的。
三年级单元内容
经验五：泛读和精读结合，大量读书！！！引导阅读历史书籍。
三年级课外阅读，是三年级阶段的重要安排！是孩子阅读能力快速发展的最重要的一个黄金时期！
三年级现象为什么可怕？是因为孩子之间的学习能力、阅读能力开始显现！没有阅读习惯的孩子，开始暴雷！
所以一二年级是否有培养阅读，直接决定了孩子能否在三年级轻松保持成绩。
如果在一二年级已经养成阅读习惯的孩子，这个阶段要做的事就是大量阅读，把阅读作为作业来安排时间。
三年级还没有阅读习惯的，趁还有挽救机会，抓紧培养！
没有阅读积累，语文成绩将呈现断崖式下降！越高年级，孩子学习语文越觉得力不从心。会心中萌发不喜欢语文、讨厌语文。
如果孩子的语文在高年级阶段掉链，孩子会走向危险的偏科行列。
三年级阶段，要给孩子安排充足的阅读时间，双减之后，作业量减少，时间要充分运用起来，让孩子去阅读！
要让孩子养成每天阅读的习惯！要让孩子把阅读当成一个爱好去养成！
家长要给孩子多购买好书！我家买书从不眨眼，为什么？
因为未来的语文分数就藏在阅读的书中！
想一想，与其中考高考花上万的补课费去补语文，为什么不把这笔钱现在拿来给孩子买书呢？孩子的培训费用，足够给孩子买好几个书柜的书了！那才是真正的钱花在刀刃上！
三年级阶段，家长要有意识地引导孩子去阅读历史类书籍。中国史、世界史、古代历史、历史故事，要占阅读书目的三分之一。
经验六：学习习惯培养起来，不要放松习惯管理！
三年级是学习习惯的关键期。家长要带孩子继续做好习惯管理，严格不放松习惯要求。
比如：打草稿的习惯、独立作业的习惯、思考的习惯、专注的习惯、审题的习惯、检查的习惯等等！
三年级养成的每一个习惯，都会对孩子未来的学习有重大的影响！学习习惯，在小学阶段养好，初中高中孩子学习不发愁！
结后语：
三年级，是孩子依然对学习保持热爱的时期！他依然纯真如水，依然是家长可以容易管教的时候。
在这样的时候，只需家长用心引导，孩子成为学霸，并不是难事。
双减后，真的是拼父母的时候！双减，减的是作业，但是增的却是父母的责任！
家长付出多一分，孩子可能收获不同的结果！一分耕耘一分收获，鸡娃家长们，好好去规划你孩子的学习吧！
[灵光一闪][灵光一闪]我是彼恩妈妈，一名超过10年教学的语文老师，儿童阅读指导师，养育五年级男孩一枚，语文稳居班级第一！持理性态度鸡娃，重点分享小学生学习规划和学习经验，强烈求关注，抱团鸡娃，学习路一起走不迷茫。[来看我][来看我][来看我]