一年级下语文《语言表达》专项练习
1. 把能组成词语的字连起来。
大 声 口 叫
人 母 乡 亲
前 村 里 面
2. 根据句末的语气词和标点符号把句子补充完整。
(1)__________________ 啊!
(2)__________________ 吗?
3. 照样子,用不同的方法补全姓氏,再用喜欢的方法介绍自己的姓吧!
拆字法:(古)(月)胡 ________ ________吴
说偏旁法:(双人)徐 ________何
组词法:(马上)的马 ________的周
联系名人法:(李白)的李________ 的张
你姓什么?
我姓________。什么________?________。
4.shuō一yi说shuō。
(1) 请你爱护小青蛙。 请你________。
(2) 禾苗喜欢及时雨。 ________喜欢________。
(3) 我们的祖国多么广大。________多么________。
(4) 春风还在吹。 ________还在________。
5. 连词成句。(填序号)
(1) ①黄叶 ②飘落 ③一片片 ④下来
(2) ①同学们 ②升 ③在 ④国旗
(3) ①金鱼 ②美丽的 ③快活地 ④在 ⑤吐泡泡
6. 按要求完成句子。
(1) 这样 孩子 别的 也是 吗 (连词成句)
(2) 就好了 没有 要是 上课铃 (连词成句)
7. 按要求写句子。
(1) 美丽的公园,(改为感叹句)
(2) 上课不能做小动作。(改为设问句)
8. 用加下划线的词语造句。
(1) 春天要画个彩色的太阳,因为春天是个多彩的季节。
(2) 我多想去看看天安门广场上的升旗仪式。
9. 按意思给句子排列顺序。
(A)乌鸦说:“我不怕你,我怕狗跑来。”
(B)乌鸦说:“我害怕到草地上去。”
(C)乌鸦落在一棵树上,狐狸走到树下说:“你好我的朋友,你飞到草地上来,咱们好说话。”
(D)狐狸说:“你是怕我吗?”
(E)狐狸说一听到狗,就逃跑了。
10. 照样子组词
例:坐 坐在 我们坐在教室里读书
①乡:
②忘:
③想:
11. 给下面的句子加标点。
①你知道《静夜思》这首诗的作者是谁吗
②昨天 我和爸爸去超市买铅笔
③妈妈问 你的作业做好了吗
④今晚的月色真美啊
12. 有一天,我和_____去______玩。这时,__________。
13. 看kàn图tú , 照zhào样yànɡ子zi写xiě一yì写xiě。
例:秋千在空中荡来荡去。
⑴小狗在地上______来______去。
⑵鱼儿在水里______来______去。
⑶燕子在天上______来______去。
⑷彩云在空中______来______去。
14. 看图写话。
[提示]图上画的是什么季节?图上的人是谁?她在做什么?她的心情怎样?
[用一用]发芽 开放 飞来飞去 高兴
[写一写]用上面的词语写出景物的特点和人物的心情。
15. 看图写话。
观察图片,图中画的是什么季节?图中的人物在做什么?用简单的话写一写。(不会写的字用拼音代替)