少年与青年

主题语

国家不可一日无青年,青年不可一日无觉醒。

李大钊《〈晨钟〉之使命》

少壮不努力,老大徒伤悲。

[汉]乐府古辞《长歌行》

虽有神药,不如少年。

[南朝梁]任昉《述异论》

好事尽从难处得,少年无向易中轻。

[唐]李咸用《送谭孝廉赴举》

花有重开日,人无再少年。

[元]关汉卿《窦娥冤·楔子》

少年只要想我见(现)在干些甚么事,到头成个甚么人,这便有多少恨心,多少愧汗!如何放得自家过?

[明]吕坤《呻吟语》

少年须有老成之识见,老成人须有少年之襟怀。

[清]张潮《幽梦影》

像春是四季中的生命季一样,少年时代便是人生中的生命季。

茅盾《少年国际运动》

少年得志,这正是人生的不幸。从内部来说,它会使他恃才自傲并阻碍他的成才;从外部来说,不论干什么事都会引起众人的妒忌。

[日本]佐藤春夫《更生记》

少年的心是最为敏锐的,它能像温度计那样显示出敏感的反应。

[日本]池田大作《青春寄语》

少年——好似一位快乐的君主;不问天有好高,也不知人间尚有烦扰;只想摘下天上的星月,铺一条光明的道路。

[法国]拜尔

少年人不会抱怨自己如花似玉的青春,美丽的年华对他们来说是珍贵的,哪怕它带有各种各样的风暴。

[法国]乔治·桑《安吉堡的磨工》

青年之于社会,犹新鲜活泼细胞之在身。

陈独秀《敬告青年》

国家不可一日无青年,青年不可一日无觉醒。

李大钊《〈晨钟〉之使命》

青年者,人生之王,人生之春,人生之华也。

李大钊《〈晨钟〉之使命》

青年之字典,无“困难”之字,青年之口头,无“障碍”之语,惟知跃进,惟知雄飞,惟知本其自由之精神,奇僻之思想,敏锐之直觉,活泼之生命,以创造环境,征服历史。

李大钊《〈晨钟〉之使命》

青年盲目而又不盲目,在平时他不免盲目,但在非常时期他永远是不盲目的。

闻一多《可怕的冷静》

个人真真开始感到自我意识和自己的强旺的生命力是在青年时代,而这时就开始进入社会,进入时代。

冯雪峰《论友爱》

世界是你们的,也是我们的,但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃,正在兴旺时期,好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。

毛泽东《在莫斯科会见中国留学生和实习生时的谈话》

青年是人生的骄傲,也是时代未来的希望。

林伯渠《年轻的一代要更健壮》

谁都要讲求修养,青年正当发展成长的旺盛时期,尤其要讲求。

叶圣陶《〈青年修养与青年教育〉序》

青年人切莫听信世间失意人的牢骚话,悲观者的厌世谈,与讽刺家的夸张语。

丰子恺《文艺与工商》

人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步,特别是当人年轻的时候。

柳青《创业史》

青年们要求行动的自由,思想的独立,青年们需要本能的发泄,寻找生活的狂热,但他们也因此而发泄反抗窒息的冲动,产生向外扩展的精神能力。

朱秉欣《青年心理》

对于那些肯吃苦打拼的青年,我有不渝的信心:他们终将化为盏盏美丽的灯火,照耀未来的中国。

郭枫《寻求一窗灯火》

不要害怕抓住幸福,也不要回避灾难,应该正面迎击,这是青年人特有的本色。

[日本]武者小路实笃《人生论》

没有向上心的青年不能叫青年。“向上”二字就是青年的别名。青年的特点也在此。

[日本]池田大作《青春寄语》

青年的形象应该是纯洁、热情、有正确批判能力的。

[日本]池田大作《青春寄语》

青年,在任何困厄的处境中都有站起来的力量!

[日本]池田大作《青春寄语》

青年需要建设。青年也是未完工程。可以称它是蕴藏着无限可能性的未知数。青年富有革命气息,是旺盛生命力的主人。

[日本]池田大作《青春寄语》

青年需要有理想、有梦想,这是青年的特权。

[日本]池田大作《青春寄语》

青年即使有缺点,不久也自会消失。

[美国]罗威尔《演说辞》

年轻的态度与年轻的精神可以抹去心灵和面容上的皱纹,使眼睛充满光亮,使你看到未来,对未来充满无限希望。

[美国]马克斯威尔·马尔兹《你的潜能》

每一个科学里,最生气蓬勃,能够决定学科前途和方向的,是年轻人。

[美国]杨振宁《科学、教育与中国现代化》

给青年人最好的忠告是让他们谦逊谨慎,孝敬父母,爱戴亲友。

[古罗马]西塞罗《论责任》

青年人的大部分生活充满希望;希望代表未来,而回忆代表过去。

[古希腊]亚里士多德《诗学》

青年可以从老年身上学到他们所不具有的经验。

[英国]培根《随笔集》

有经验的老人做事叫人放心,而青年人的干劲则鼓舞人心。如果说,老人的经验是可贵的,那么青年人的纯真则是崇高的。

[英国]培根《随笔集》

年轻有如受赞赏的季节——春天。

[英国]塞·巴特勒《随笔》

青年人满身都是精力,正如春天的河水那样丰富。

[英国]拜伦《唐璜》

青年时期是豁达的时期,应该利用这个时期养成自己豁达的性格。

[英国]罗素《斯多噶主义和心理健康》

青年是学习智慧的时期,老年是付诸实践的时期。

[法国]卢梭《漫步遐想录》

一个年轻人,心情冷下来时,头脑会变得健全。

[法国]巴尔扎克《莫黛斯特·米尼翁》

自信和希望是青年的特权。

[法国]大仲马《基督山伯爵》

如果年轻时太放纵的话,将失去心灵的滋润,太节制又将变得死板。

[法国]圣佩韦·查理·奥古斯丁《我的毒》

青年人处于内在激情的风暴之中,不得不把目光转向内心,于是预感到他会成为什么样的人:他变成了理想主义者。

[德国]歌德《格言和感想集》

好朋友,要成就大事业,就要趁青年时代。

[德国]歌德,引自《歌德谈话录》

与其教训青年,还不如刺激他们。

[德国]歌德,引自《歌德谈话录》

创造一切非凡事物的那种神圣的爽朗精神,总是同青年时代和创造力联系在一起的。

[德国]歌德,引自《歌德谈话录》

想要奉劝青年只用三句就够了:工作吧,再工作吧,不停地工作吧。

[德国]俾斯麦《俾斯麦演说集》

勇气是青年人最漂亮的装饰。

[德国]雷马克《流亡曲》

趁年青少壮去探求知识吧,它将弥补由于年老而带来的亏损。智慧乃是老年的精神的养料,所以年青时应该努力,这样年老时才不致空虚。

[意大利]达·芬奇《笔记》

作为新生力量的青年一代,应该成为时代的青年,每个青年具有新的思想,准备更替旧的思想。这也是人类进步和人类进程的条件。

[俄国]别林斯基《新年的礼物》

青年人应当小心地防备一切腐败的根源,例如不良的社交、不良的谈话、没有价值的书籍之类。

[捷克]夸美纽斯《大教学论》