小学生学习出现问题，不要总是考虑是智商的问题，小学低年级的孩子的学习更多的是学习习惯问题，并非是智商问题，而且抄写课本内容也无关智商，都是机械性的重复，谈不上智商高低，但也不是简单的粗心就能解释的。
就比如下面这个孩子的抄写，汉字写不好，父母罚他抄写100遍，孩子也照办了，但是这个字越写越走样，直接写回了象形文字。可见这个这个抄写的过程是不受控的，也是缺少监督的，至少有以下几个问题。
1、抄写的过程不认真，按道理照葫芦画瓢也不会出现走样或者抄错的情况，更多的是孩子自以为抄写的是对的，所以就继续了，实际上这个过程是不认真的，正确的做法应该是边看边抄写，反复确认的过程实际上也就是记忆的过程，否则抄写有什么意义？
2、抄写的态度不认真。很多孩子习惯性地把抄写的作业当成了任务在完成，那么抄写本身自然就成了胡任务，是否规范，是否正确他都不会过多地去关注。
3、抄写的过程缺少监督。小学低年级的孩子写作业往往都有注意力不集中的情况出现，一般来说这也是正常的表现，大多数孩子都是这样的，这也就要求家长陪伴孩子做作业，陪伴的过程中能够及时发现和纠正问题。否则久而久之，孩子的不良学习习惯就形成了。
所以，孩子屡次出现抄写作业错误问题，不要简单的归咎于智商或者粗心问题，家长要多角度，全方位地区仔细观察问题所在，每个孩子都是一个独立的个体，都是千差万别的，只有用心的家长才能发现问题所在，然后针对问题去解决，但我认为在所有的问题当中最重要的可能还是习惯的纠正，兴趣的培养和态度的转变。
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