随着课改之后，越来越多的初中生，开始感到语文难学。山外学社觉得，其主要原因还是因为部分老师没有更新他们的教学方式，在语文教学方法上，依然“坚守”着重思想内容分析、重理性说教的传统教学方式，这种“满堂灌”的教学方式，忽视了学生的差异性和特殊性，更是忽视了学生对于语文知识的感悟积淀和语言材料的积累。在语文大纲对学生要求越来越高的现在，过去的教学方式已不再适用。 众所周知，语文是一门积累的学科，要想初中语文得高分，多阅读多积累是必要的学习过程。如果没有积累，那么所有的语文活动，都无从谈起，也毫无意义可言。对于语文和数学学科学习方法的分别，我们可以这样来简单理解：数理化上课时懂不懂，“懂”字至关重要；语文课没有听不懂的，全靠课内外多多积累，关键在一个“积”字。简而言之，语文学习，重在积累二字上。
或许又有很多人要问了，你说语文学习全靠积累，那语文究竟要底积累哪些内容？下面，山外学社就自己的观点，简单的和大家说一说，如有不对之处，还望大家多多指正。
我认为，语文的积累实际上包括两大类，一是语言材料的积累，二是语文素养的积淀和培养。
先谈谈语言材料的积累。事实上，不管是以前还是现在，大多数的教学老前辈，都十分重视这部分知识的积累。很多语文大家都认为语文学习需要大量读写，这里不仅只是针对语文这门学科而言，学习语言类学科，要注意积累语言材料。至于如何积累语言材料，无非就是背记和摘抄，例如，多背些好词好句，把一些名言、警句、格言、熟语、歇后语背得滚瓜烂熟，就能化为己有。并且我们在语文学习的过程中，还应该养成做读书笔记的习惯。俗话说：“好记性不如烂笔头。”。特别是初中生，积累一些好词好句，对于他们写作来说，是很重要的。下面山外学社就和大家分享一份初中语文作文素材大全，这份资料囊括了名人名言，经典事例以及分析点评，是初中生写作的高分必备资料，期末来临，如果想多一些分数，建议将这份资料打印出来。（文末附有【电子版】下载）
事实上，语文学习特别是语言材料的积累，并不简单，它是一个长期的过程，不是说你一个学期学习二、三十篇课文就行了，简而言之，初中语文要想得高分，就必须大大地向课外扩展和延伸。 当然了，大家也无需担心，只要我们抓住语文的特点与规律，方法得当，并且在我们的不断积累和坚持下，经过一段时间的努力，我相信这些努力，都会有非常明显的学习效果。无论是分数还是日常学习。