对于刚入学的孩子，家长“陪”是很有必要的。这个“陪”不仅仅是陪着写作业，还包括陪孩子读书、写字，一起感受学习带来的喜悦。至于检查作业，只要看孩子是否完成就够了，验正答案应交给学校来完成。????但家长要注意管放结合，到了二三年级，家长就要适时适当放手。
????孩子写作业时陪在一旁，这可以说是一个很不好的做法，不仅自己的很多事情都耽误了，而且实际效果也不理想。陪孩子写作业会养成孩子的依赖性，有的孩子每写一道题就问家长“对不对”，或者作业稍有难度就不愿动脑问家长“怎么做”，有的孩子则是家长陪在一旁时表现还不错，可家长若有事不陪时作业则一塌糊涂；我们经常听家长说：“我家孩子在家都会做，书也背上了，可到了学校怎么就不会了？”“我孩子平时都会的，就是考试时不太好。
”“孩子在家都会，到了学校就不会”。这就明明白白地告诉家长一个事实：“都会”是假的，“模糊”“夹生”才是真的。陪同做作业并没有帮助孩子真正学懂、学通知识，反而掩盖了真实的学习状况，与做作业的目标相悖了。??父母陪同孩子做作业的直接后果是作业过程的质量低下，久而久之，孩子在学习上的自主性差、依赖性强、自卑感重、成就感低。
??家长陪着孩子做作业，只会让孩子越做越不会做，家长帮助孩子检查自己的差错，好比家长代为做作业，校出错来，也是家长的本事。??其实小学的作业并不难，只要孩子做作业时能做到专心，一般孩子都会做，但问题的关键是几乎所有的孩子不知道何为专心作业，做作业时吃吃零食，看看电视，上上厕所，找橡皮、削铅笔，自然，作业效率低且质量不佳，作业稍微遇到点困难就会产生烦躁感。
对于这类孩子，家长应教会他专心作业的方法，培养良好的学习习惯，不能在旁边陪做作业，使孩子的作业坏习惯恶性循环。???但孩子就是孩子，有些时候他是无法管好自己的，即使是成绩好的孩子也不例外，那么家长只要孩子作业时拿本书坐在边上阅读，无形中会起到示范的作用，再加上平时不时地翻看检查一下孩子的作业，就会使孩子在无形中有个压力感，他可能会因此而更加努力地学习。
??检查孩子的作业可以从几个方面入手，孩子的作业有没有丢落的现象，孩子的作业能否及时完成，孩子的作业是否工整，孩子作业的错误率高不高，孩子的作业有没有抄袭的现象等等。当然如果发现孩子确有在课堂上没有搞懂的东西，家长应该在家里给及时补上，将孩子在知识上的漏洞都补上，争取不要让孩子的学习再出现新的欠帐。