随着中国加入WTO和世界经济的一体化，世界各国相互间的交往日 益频繁和密切。在政治、经济、文化、科技、教育等诸多领域，不懂外语 有时候比不懂中文还困难，而较好地掌握世界第一大流行语言——英语, 对我们孩子未来的工作、生活尤其重要。我根据个人的经验和体会，着重 讲一讲孩子学习英语时，积极暗示的作用。
在过去，我们国家的外语教育比较落后，英语老师也较少，有的老师 在没有经过严格系统培训的情况下，就上岗了。这样，在教学的时候，没 有掌握正确的教学方法，致使很多学生都不能很好地闯过英语这一关。我 们现在很多家长，几乎就是那个时代的学生，想起过去学习英语的情景， 内心都感到非常痛苦，也觉得英语真是难学。
这种受挫的心理，在我们日 常闲聊中，都已无意地流露出来了。不是吗？在我们的孩子还没有开始学 习英语的时候，你就可能对他说过，英语是多么多么的重要，英语又是多 么多么的难学。孩子到了学习英语的时候，你无意中就制造了很多紧张空 气，甚至会很严肃地对孩子说：“英语可要注意，不刻苦努力学习，是学 不好的。
”家长的这种态度，看起来是为孩子好，认识到了英语的重要性, 但你却犯了一个极其严重的消极暗示的错误。幼小的孩子，特别容易接受 暗示，他会想，爸爸、妈妈都没有学会英语，我更学不会了。我们往往不 知道，在孩子心中，爸爸、妈妈是无所不能的人！他们都害怕学英语，我 还能学好吗？暗示的结果，导致孩子在听的时候，大脑不断地发出消极指 令：“英语难学”。
同时也为“英语难学”找理由，于是孩子就会不自在, 心理上就有一种学不会的感觉。此时，他的大脑就开始分泌堵塞记忆系统 的有毒物质，类似肾上腺素等，结果他就真的学习不会了。因此，我们在 培养孩子学习英语的过程中，万万不可采取这种消极暗示的方法，否则是 非常有害的。
事实上，英语是非常好学的。对于孩子来说，没有哪一个学科比英语 更好学的了，同汉语相比，英语文字的简单，孩子最能体会到。中国儿童 学习英语非常出色，那些到美国去的孩子，英语都学得非常好，大都比大 父母学得棒。中国儿童适应学英语，而且他们非常喜欢学英语，同其他民族相比（如日本）我们学习英语非常有优势。
你想，最难的汉语他都学会 了，比汉语简单的多的英语，哪有学不好的。根据这些道理，我们要鼓励 孩子，给孩子以积极的暗示，你可以这样告诉他：“英语非常好学，非常 有趣，一学就会，爸爸和妈妈希望你成为一个英语爱好者”。这样，孩子 就会高兴地走进英语课堂。
有了积极的心态，他就会自信地和老师交流, 和大家一起快乐地学习。所以，我们的家长同志们一定要改变以往那种消 极暗示的习惯，用积极暗示的方法鼓励孩子学英语，这样就会减轻孩子的 心理压力和精神负担，让孩子信心十足地步人英语学习的课堂。如果他精 神放松，心情愉悦，大脑就能分泌内啡素，内啡素就能打开大脑长期记忆 系统，这样孩子英语学习就会好多了。
这就是积极暗示的作用。