文/贝贝豆育儿课堂(原创文章,欢迎转载分享)

《儿科医生》曾经有这么一个情景:

5岁的男孩小小(化名)一直都有着吃手指的习惯,即使已经过了吃手指的年龄,小小还是会忍不住将手指放在嘴巴里。

解析五大“幼儿敏感期”,浅谈家长“不懂”会给孩子造成多大伤害

事实上,“宝宝吃手指”对于家长来说已经不是什么新鲜事,如果你在知乎上输入“宝宝、X岁、吃手指”这三个关键词,一定会发现很多家长都有类似的问题。

其中最让家长感觉到“不理解”的是,明明在宝宝7、8个月的时候,自己已经采取了各种手段,来帮助宝宝戒掉“吃手指”,可宝宝为啥还是“记吃不记打”,总是抱着手指啃个不停?

解析五大“幼儿敏感期”,浅谈家长“不懂”会给孩子造成多大伤害

为此儿科医生指出,这其实是家长不懂得正确处理“幼儿敏感期”惹的祸。

宝宝明明过了吃手指的年龄,为啥还会吃手指?儿科医生:和敏感期有关7、8月龄是宝宝的“感官敏感期”,如果家长忽视或者强迫改正,都会违背宝宝正常的发育规律,引发敏感期的后移反复,吃手指就是一个最典型的例子。

简单说,就是宝宝的敏感期“推迟了”。

就相当于一辆正常行驶的小车遇到了障碍,父母选择绕过去或者强行消除障碍,看起来是把问题解决了,实质上只是延迟了问题的发生时间,被“藏起来”的问题迟早要出现,并造成更大的麻烦。

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这种麻烦在现代医学中得到了充分的证明,人长大之后的一些坏习惯,其实就是“幼儿敏感期”的一种弥补。

像是抽烟、酗酒本质上是儿时“手足敏感期”的发育不足,宝宝平衡性差,运动天赋低也是“运动敏感期”没有得到正确应对的必然结果。

“幼儿敏感期”没有正确处理,到长大的发育缺陷,这背后其实体现的就是敏感期的螺旋上升性。

事实上,宝宝敏感期远不止这一种特点。

解析五大“幼儿敏感期”,浅谈家长“不懂”会给孩子造成多大伤害

“幼儿敏感期”由三大特点组成,第一种就是宝宝爱咬指甲的真正原因特点一:螺旋上升,反复性强:父母的正确处理和解决才是关键

就像前面提到的那样,敏感期本质上不能被忽视或者强行转移,父母如果没有正确地解决,被隐藏起来的敏感期就会在宝宝将来的成长中“强行出现”,补上之前的缺位。

这就要求家长必须要学会正确应对宝宝的敏感期,而不是忽视或者强行绕过,这样反而会对宝宝将来的成长和发育埋下隐患。

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特点二:必然性,无法逃过:父母要正确地认识,做好正确应对的准备

宝宝的敏感期发育其实是生理层面的发育需要,换句话来说,它就像是宝宝的长高一样,是伴随宝宝长大一定会出现的,家长能做的只能是推迟,无论如何都不可能做到绕过去。

从父母的层面上来说,面对宝宝将来必然会出现的敏感期,家长首先需要做好正确应对的准备,从而更加积极地迎接“幼儿敏感期”的到来。

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特点三:次序发生,家长要根据不同敏感期的特点“具体问题具体分析”

一般来说,宝宝的敏感期主要分为五部分,根据宝宝月龄的不同,敏感期也会按照既定的顺序依次出现,而不是一股脑地发生。

从宝宝对光的认识,到宝宝的吃手指,再到幼儿园期间的交往能力和交往习惯,这些都是宝宝在不同敏感期的表现。

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需要注意的是,“幼儿敏感期”的次序出现和敏感期同时存在并不矛盾,因为有些敏感期的持续时间比较长,难免会和其他的敏感期出现时间上重合性。

“幼儿敏感期”分为五个阶段,不同阶段的处理办法有所不同在了解到宝宝幼儿敏感期的特点之后,家长就需要明白0~3岁宝宝的“幼儿敏感期”到底由哪几部分组成,然后根据特点做出针对性的处理方案。

语言敏感期(0~6岁):决定宝宝将来能否口齿伶俐,思维敏捷的关键。

家长对于宝宝的这个敏感期一定不会感到陌生,宝宝出生时的大哭、欢笑、模仿家长说话、咿咿呀呀地发言、第一次尝试叫爸爸妈妈。

这些其实都是宝宝语言敏感期的表现,就连家长误以为宝宝的自说自话,其实也是宝宝在练习语言。

在这个阶段,宝宝会从不会言语变得能言善辩,本质上就是语言敏感期的功劳。

应对办法:引导为主,纠正发音

对于宝宝的这种表现,家长首先需要排除的就是自己的烦躁情绪,心平气和地引导宝宝说话,鼓励宝宝模仿大人们的发音,同时对这种发音进行纠正,帮助宝宝平滑地度过这个关键阶段。

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秩序敏感期(2~4岁):宝宝对于有序环境的需要。

有没有发现,宝宝自从进入2岁以后,突然变得“有条理起来”,不光习惯性地将眼前的东西排得整整齐齐,就连家长随意一些,都会引发宝宝的不满。

这其实是宝宝秩序敏感期的需要。在这个过程中,宝宝会调整自己的内心秩序感,如果家长不加注意,会导致孩子无法建立秩序感,长大后也会马马虎虎。

应对办法:做好秩序,适当引导

家长不妨从自己做起,在生活中和宝宝一起将周围的事物尽可能地调整成一定的秩序,帮助宝宝建立内心秩序感。

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运动敏感期(0~6岁):宝宝运动平衡感,运动能力发育前提

运动敏感期可以说是跨越了宝宝6岁前的全程,宝宝的翻身,爬行,走路,跑步这些大动作发育,其实都依靠运动敏感期。

发现了吗?在宝宝的运动敏感期之内,同样划分了严格的次序。这也就是说,父母在训练宝宝的运动敏感期的时候,不要总想着“跨越”,学不会爬行的孩子往往连走路都走不好。

应对办法:按序发育,积极配合

一般来说,宝宝的运动发育存在一定的顺序,12个月之前学会爬行,1岁半左右学会走路,稳扎稳打才是正确发育的标志。

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感官敏感期(0~6岁):宝宝戒掉咬手指的关键时期。

对于感官敏感期的宝宝来说,借助周边事物唤醒一种感官是当前的主要任务。

宝宝口欲期就是最典型的例子,宝宝通过用嘴巴接触来感知和接触这个世界,从而为将来适应世界打基础。从这个层面上来看,宝宝咬手指就是感知世界的一种方式,家长的可以打断和完全不管其实都不正确。

应对办法:生活引导,接触为主

既然这个阶段的宝宝需要接触世界,父母何不让宝宝多接触一些其他食物,利用玩具,绘本,奶嘴或者是生活中的面团来吸引宝宝的注意力,避免咬手指的情况出现。

解析五大“幼儿敏感期”,浅谈家长“不懂”会给孩子造成多大伤害

社会规范敏感期(2.5~6岁):让宝宝积极主动地和其他小伙伴做朋友

这个阶段的宝宝已经出现了从“个体为主”到“集体为主”的转变,他们更倾向于“寻找朋友”。父母需要做的就是引导宝宝主动和其他小伙伴交流,锻炼宝宝自身的社交能力。

应对办法:明确规范,帮助成长

家长不妨在宝宝交朋友的过程中,帮助宝宝划定规范。比如朋友之间需要分享,接受帮助之后要说谢谢等。

解析五大“幼儿敏感期”,浅谈家长“不懂”会给孩子造成多大伤害

育儿寄语总而言之,宝宝成长过程中出现的这样那样的问题,绝大多数还是宝宝敏感期没有得到正确应对惹得祸。正所谓“磨刀不误砍柴工”,家长做好充足的准备要比冲动去做有用得多。

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