在我的整个求学生涯中，我遇到过一位最严厉的老师，他就是高二时的数学老师兼班主任祝同老师了。
当时学校为了应对高考，将我们高一年级5个班中，两次期中考试和两次期末考试总分名列班级前5名的学生组建了一个新的班级，这就是高二（1）班 ——全校的唯一一个尖子班。班主任老师就是全校最严厉的数学教学成绩最突出的祝同老师。第一次见到他我很惊讶：他个子中等偏矮，一头短发，满脸络腮胡须，留着八字须，显得很有精神。他操着一口流利的宝鸡口音，平时总是露出一幅严肃的面孔，每个学生见了都有点怕。
他对我们要求非常严格，几乎到了不近人情的苛刻地步。记得那年冬天一个星期天晚上，第一节晚自习铃声刚刚响过，当我们正坐在教室里认认真真自习的时候，他便迈着轻轻的方步来到教室检查学生晚自习到校的情况。10多分钟后，门外突然传来“报告”的声音，周老师慢慢走到教室门口拉开了门，大家循声望去，是我们班唯一一个姓焦的没有按时到校的学生，他一手提着装满玉米馍的大网兜，另一手提着一个黑色的木质菜桶。祝老师不管三七二十一，一脚将他提着的菜桶踢翻在地，嫩黄的腌菜和腌菜水顷刻撒了一地，连菜桶也被摔破了，接着他大骂这位同学，根本不把学习当一回事，目中根本没有他这个班主任，为什么别的同学都能按时到，他却姗姗来迟。等等之类的话没完没了地骂着，我们个个都捏着一把汗，生怕祝老师打他，深为这位同学的不幸遭遇感到同情和悲愤!我们深为有这么一位不近人情的老师而感到可恶。我也非常难过，我想这下坏了，老师的这一脚，不但踢掉了这位同学一周的用菜，更踢掉了这位同学的自尊，踢掉了老师在学生心目中美好的威望和形象。
他对我们要求十分严格，几乎到了苛刻的程度。当时大家都是从全县各个偏僻的乡村步行来到县城读书的，所以都住在一个大通铺宿舍里面，由于冬天晚上天气很冷，所以半夜大家起床小便的时候，必须披着衣服走出寝室，到寝室外的马桶上去小便，由于夜深漆黑，室外气温更低，大家都是实在憋不住的时候才去外面小便的，匆忙之间根本顾及不到小便是否撒进尿桶，只是匆匆忙忙解个方便，早晨起来马桶的周围往往是尿渍满地，骚气熏天。他很少到我们宿舍来。有个星期天早晨，他给我们补课，早读了迟迟不见大家到教室去，于是他走到了宿舍门前，当看到宿舍外面狼藉不堪的尿迹时，他大发雷霆，将我们全体的男生叫了出来，乖乖地站成一条队，狠狠的训斥了一顿。那顿训斥让每个人无地自容，恨不得找个地缝钻进去。
他当时已经是50多岁的人了，结婚很迟，儿子还在上幼儿园。有一次孩子高高兴兴地回来告诉他：“爸爸爸爸，我这次语言和数学都考了99分，全班第一。”话音刚落，他狠狠的给了孩子两个耳光，骂道：“才考了99分，有什么值得骄傲的，还没拿到满分呢，你就这么张狂！”孩子本来是想得到他的一番夸奖的，没料到高高兴兴而来，却遭到了他的一番毒打，哭着走回了屋子。
但是他教学十分严谨。由于他善于钻研，实践经验丰富，总能把抽象的高中数学教得形象具体。他常常从我们日常生活的数学现象入手，提炼出一个典型的例题，在由浅入深的引导中，通过娓娓动听的语言和严密的逻辑顺序，一步步导入到数学规律之中，凡是在他手下学习的我们这些尖子学生，没有人对他的教学内容不完全掌握的。不但如此，他教学思路明晰，语言简练严密，板书更为漂亮。每一节课他从来不翻课本，不拿教具，凭着他熟练的技能，不多不少，总是将黑板一分为三，从左到右，边讲边写，既有画图，又有文字，简练明了，非常漂亮。他讲课通常只用15分钟左右，然后进行课堂练习，练习也不面面俱到，而是每组或者每人做一题，做完了，然后汇报评议；最后是布置作业。一堂课结构紧凑，条理清楚，前引后结，讲练结合，完美无缺。如果在课堂上你稍有分心，就赶不上他的教学进度，所以他的课堂学生们都是聚精会神地跟着他的思路，沿着他的教学进度在不断跟踪学习着。
他为人正直，刚正不阿。记得有一次年终的时候，学校为了给教师加工资，采取的是民意评定的办法，由于受指标的限定，加上我们的数学老师性格怪异，平时又不善于讨好领导和同志，所以人缘不好，在民主评议的过程当中他就落选了。但是他认为，自己的教学成就那么一流，完全应该晋升一级工资却出乎意料没晋升上，他心里很郁闷，为了排解自己的心中的忧愁和不平，他常常在课堂上抨击社会的一些不合理现象，并教育我们以后步入社会要做一个正直公平无私的人。有一次英语测验，他正好和当时给我们带英语课程的教育局长的女婿同堂监考。由于当时条件的限制，试题全部在小黑板上抄着，英语老师提着满满的两块黑板，让祝老师去给提抄着考题的另一块小黑板，这时数学老师指着英语老师骂到：“让我给你拿小黑板，你怎么不让我给你系鞋带呢？你不要高估了你自己，别人以为你自己是局长的女婿会巴结逢迎，老子不会！有什么了不起！对不起，我宁可被开除公职，也不会给你这个依靠老丈人的势力向上爬的人提小黑板！”听了他的发火，大家都感到非常害怕，都静静地盯着英语老师看怎么应对。英语老师只好走出教室自己去提来了小黑板，什么话也没说。
记得有一次数学作业，他给我们只布置了一道题，但是他总是要求我们最少要用三种方法来解题。可是临到第2节晚自习的时候，还没有一个同学想出做题的思路，都盯在那儿，没有交作业，这时他走进教室，不断地巡视着每位学生的草稿，当他走到我们班最厉害的数学冠军跟前的时候，这位同学向他叙说了这道题的解题思路，他听罢狠狠地给了这个学生三个耳光，一边骂一边讲：“谁要你绕这么大个弯儿，高考有时间让你绕这么大的弯吗？如果你绕这么大的弯，后面的题目你还有时间做吗？”我们这才恍然大悟，原来这道题并不难，只是稍微拐了个弯儿，只要我们动动脑子，是完全可以很快解出来的，我们在深深的自责自愧的同时，也为这位同学的不公平的挨打深感惋惜和不平。
我作为班级的劳动委员，有一次午饭过后，正组织全班同学打扫卫生，清理垃圾，没料到上自习铃声打了，我们还没清理完，这时他走了过来，厉声问我：“你到学校干什么来了？”我说学习啊，他说：“既然是学习，为什么还要在正常的学习时间来进行劳动？”我一时语塞。他接着说：“你要来学劳动，还需要花钱吗？你爸爸妈妈不是很好的老师吗？全部给我回教室！”就这样，他将我们全部赶回了教室，没有打扫完的垃圾依然堆在那里。学校检查的时候，看到了这一问题便找到了他，他当着学校领导的面大声质问：“我们班是什么班？我们班是干什么来的？是不是尖子班？是不是要考大学的？你为什么让我们这些学生去打扫卫生，这种事情应该交给那些高考无望的学生！我们绝对不挤占正常的学习时间打扫卫生！”领导面对这样重视教学的老师，碍于情面，终于让其他班级清扫了这些垃圾。
在后来的岁月里，我们通过相互交流才知道，他之所以这么古怪，完全是他的经历所造成的，他家里是地主成分，当年大学毕业后完全可以分在大城市里从事高等教育，可是文革期间，由于受父亲的牵连，被分配到了我们这个偏远的山区来从事教育工作。由于家庭成分很高，年龄已经40多岁了，才找到了一个长相奇丑，成分是地主的妻子。他心里一直愤愤不平，而又无处排遣，有时难免借我们发火，借此排解心中的苦闷。
当年我们参加完高考，在惜别的那天晚上，我们在班上开了一个联欢晚会，晚会上祝老师一改往日严肃的面孔，和我们融入一起，不停地做着击鼓传花的游戏，终于露出了难得的微笑。有几位淘气鬼为了让祝老师出丑，几次故意把花停在了老师的手里，但祝老师一点也不慌张，他站起来给大家讲着娓娓动听的故事，十分投入。最后一次，他竟然情不自禁地站起来也放声地唱开了电影《戴手铐的旅客》的主题歌，他的音域宽广浑厚，声情并茂，赢得了大家阵阵的掌声。
由于激情难控，他说是要召开班务工作会议，便把我们班干部叫到了他的办公室。其实并没开什么会，我们在他那里又进行了一次长长的谈话，祝老师向我们倾诉了他悲惨的遭遇，我们终于理解了老师的苦楚，理解了老师为什么会形成这样一种古怪的性格。
高考结束后，我们各自回到了各自的家里。高考成绩揭晓的时候，我们都返回了学校，当我们向其他老师打听祝老师的时候，谁知他已经调回了宝鸡，从此与我们断绝了联系，一直没有再见到这样一位好老师了。后来从别人的口中得知，他回到家乡之后，由于性格的影响，郁郁不得志，不久双目失明，没到退休就去世了。
啊，我的苦难的老师！我的敬爱的老师！为什么命运对您如此不公？为什么苍天要嫉妒英才？每每想起您的一举一动，我的心都在颤抖，都在滴血。有谁能真正理解您呢？
我深为一生能遇到您这样一位严厉的老师而感到庆幸。尽管别人不理解您，我想：大地理解，我会理解。
安息吧，我的祝老师！