鼓励孩子读书的方法有：
一、以身作则—家长需要读书，让孩子通过读书的状态，了解到读书是一种享受。家长需要和孩子一起养成良好的阅读习惯，到家后闲暇时间拿起书读一读，孩子在潜移默化中也会成为一个优秀的阅读者。
二、读给孩子听—睡前亲子阅读要充满仪式感，需要把它变得特别一点，打开摊在大腿上的书，打开的一瞬间感受到独特的书籍魅力，实际上，需要把它变成生活的一部分。
当孩子很小的时候，刚学会说话，手里拿着简单的小册子，可以编造一些自己的小故事。慢慢的，可以根据孩子的成长而做出调整，阅读的书目最好分级，孩子和父母一起读书，允许孩子各种莫名的问题，并想象可能的结果，书不要止步于读完，还可以和孩子聊其中值得回味的那些，去想象，去发散思维。
当孩子慢慢长大，会自己尝试去阅读一些书籍，作为一个家长，此刻可能需要教的是，如何理性分析故事的逻辑结构。
三、让阅读成为一种奖励，而不是任务—完成任务是枯燥的，得到奖励则是兴奋的。很多家长一开始把阅读书籍以一种任务的形式呈现，这一点不可取，当孩子去请求父母，晚上再多读一个故事的时候，阅读便成为了孩子渴望的美好事物，这一点很重要。
四、为孩子买书—买一些书并且装饰起来，这可以很酷很值得炫耀。让他们在书店里浏览，选择自己喜欢的书籍，最后只给他们买1-3本作为奖励。随着时间的推移，可能需要一个小书架，慢慢书架增多，以备他们更多的书和笔记本。他们可能随时需要在书架子翻书看，孩子的卧室需要一个小书架，保存他们最喜欢的那些书。
五、带孩子去图书馆—图书馆是一个神奇的地方，它可以提升孩子们的阅读体验。想一想偌大的图书馆满满的都是图书，角落里也都是在认真看书的大人或孩子们，一个个都对知识充满渴求，这会对的孩子产生多大的影响！
六、和孩子谈论作者和书的形成—本书可以散发出很多有趣的知识，作者有多大的能量，就能学习多少，作者所处的文化圈有多大，就能探索多少。
一本好的小说，比如《悲惨世界》，就是一座文史哲大山，可以以此帮助孩子丰富自己的想法。当然如果孩子小，可以试着用他们的创造力，编写一些属于自己的小故事。
首先，您不应该说：学习是第一位的，什么时候都不能放松！ 您应这样说：要努力学习，但是也要注意身体。 您不应该说：题目再难，只要多花时间，就一定能解出来的。 您应这样说：用功学习是好事，不过要量力而行，别让自己太累。 学习、玩、健康，对孩子来说都一样重要 有个朋友，谈到他的父亲，总是感叹父亲对自己的影响之大。
其实说起来也不过是一件平常的小事。 他父亲平时工作繁忙，根本没时间管他。有一次父亲偶尔闲下来了，跟他谈话，末了说了这么一句话：“我都没怎么管你，一来我忙，二来我看你也很努力，功课不错。不过呢，也要注意劳逸结合，别搞垮了身体。” 这个朋友当时正上高一，成绩中上，平时玩得特别疯。
父亲这一句话，让他心里觉得愧疚不已，但是又让他感受到了一种绝对的信任。他在心里暗暗告诉自己：一定不能辜负父亲的信任和关心。事实上，他后来也的确做到了这一点。 一句话感动一个人，影响一个人，改变一个人，并不是天方夜谭。很多孩子的人生，也许就因为父母的一句话而发生意想不到的改变。
学习的问题，一直是父母和孩子的心头结。父母眼里只有成绩，孩子老是担心成绩差遭父母骂。父母要孩子把学习放在第一位，而孩子除了学习，还要玩乐。 孩子们最常听的一句话就是：“赶快写作业去！”学习真的就重要到那种地步，宁愿以孩子的健康和快乐去换取吗？ 每个大人都是从孩童时代过来的，应该能够理解孩子好玩的天性。
对于孩子来说，玩乐和健康跟学习是一样重要的。有健康的身体，有玩乐的轻松，才有精力把学习搞好。健康是资本，玩乐是放松。家长必须明白这一点。不要随便地就呵斥孩子“你给我学习去”。 让孩子在鼓励中 感受到关怀 既然家长是要鼓励孩子学习，那么肯定是不希望孩子讨厌学习。
但是想一想，孩子如果每天回家都听到父母说：“好好学习去吧！”心里该是多么厌烦！他会觉得父母除了关心学习，根本不在乎他本人。这个时候，他对学习哪里会有好感呢？ 鼓励孩子学习，首先要给予他足够的信任，认为他可以做得好，其次是要他量力而行，除了学习，还要结合自己的实际，不要太劳累，不要太强迫自己。
孩子听了父母这么说，感受的不仅是鼓励，还有来自亲人的最真诚的关怀，这会让他心里觉得温暖。同时，学习带给他的压力也因此而化解了。 鼓励孩子学习 也要因人而异 当然，鼓励孩子学习，也并不是光一个理儿就行得通，还得就具体情况而定。 有的孩子特别贪玩、调皮，父母就要因势利导。
比如孩子玩累了，可以对他说：“歇一会儿，去做功课吧，做完了功课，可以玩得更开心了。” 有的孩子内向，或者成绩不好，每天一回家就只顾着埋头苦读，父母就必须想办法让他多跟其他的孩子一起玩，或者带他出去玩，让他减轻学习带来的心理上的负担。孩子做完了功课，你可以对他说：“现在功课做完了，你可以出去玩会儿，让大脑休息一下，这样明天才有精神学习新的功课呀。
”或者说：“学习是很重要，但是不用这么拼命，咱们不急，一点点来。该玩儿玩，该学学。要把学习变成一件快乐的事。” 先了解清楚孩子的性情，再来对症下药吧！。