尊敬的黄老师：
您好！
首先请您接受我个人诚挚的道歉，基于我长期以来疏于对儿子的管教，让他给您的工作添麻烦了，也给您添堵了，对不起！我这微不足道的一句是过于云淡风轻了，不能改变对您工作及班级荣誉的不利影响，所以不敢奢求得到您的谅解。
昨晚，很诧异的接到儿子从校的来电，用一个些微的感冒要求我接他回家，我承认我完全可以拒绝他，因为我已判断出他所玩弄的猫腻及想达到的诉求结果，但转念一想，如果我绝然的无视于他，他必会以另一种极端的方式将情绪或是病情发泄出来，这是我所不愿看到的，所以，我接受了胁迫，将他从学校接回家。
虽是初冬的夜，也已寒意侵身了，我没有接受您善意的提议让我们打车回家或者就医，而是步行加公车，我想在寒风中和他边走边聊，一则可以望闻问切如实的询诊他所谓的病疾，再则可以延长我与他独处的时光，这对我和他冷静的思考或会有好的氛围。
尚未到家，我便对他的病情初诊出十之五六。病自是未入膏肓，不至于非用药不可非请假问医才行。但病确实也患得不轻了，是心魔作祟疑为心病，或谓癔症的郁结。
孩子的教育和成长是老师和家长的一项合作工程，单方努力都不可达到最佳效果。我从前对孩子的教育过于简单粗暴，小学阶段还略显成效，初中之后就明显药不对症，适得其反了。正如鲧治水，初期的填堵，似乎可为，但时间证明这只是隐患的累积，而非彻底整治的方案。以至于鲧治水不利入刑之后，他的儿子大禹采用浚通疏导才解决了水患。我想，后者治水的方式也同样适用于育人。
儿子在回家的路上和我聊及请假问医的真实想法：虽有感冒，但并非症重，仅是不想参加校运会。他采用的这种方式是恶劣和错误的！没有集体荣誉感及大局观，没有团队精神身心没融入班级体，更是缺乏服从和执行的意识。我年青时曾经北漂，有位长者在公司会议上借用林彪元帅的一句话批评过我，给我印象深刻，铭记至今：理解需要执行，不理解也需要执行，在执行的过程中加深理解。这句话我也多次和儿子提及，他能否记住就不得而知了。前些年有部沸沸扬扬很火的电影《集结号》，我没看过，但在品茗吹水时也和朋友讨论过，但不知儿子是否看过，但我觉得有必要和他一看了。人，对于社会和集体要有牺牲精神，不要把一己之私放在首位，这才是正确的人生观。
在和儿子渐深的探讨他的所做所为时，对他也有一丝的理解，但不苟同。初中阶段，桂中或太強调升学率，占用了太多体育课时间，以至于他根本没接触过三级跳远，更没有老师对他们进行过专业的辅导和培训，他对这项运动是个小白。而这段时间他也未曾试从网络视频上进行了解和学习，这就是他不主动了，虽然他尽了努力想去争取训练场地，但未果。
昨晚至今，我未带儿子到医院寻医问药，今早感冒症状有所加重，只服用了一些家庭常备感冒药，我告诫儿子不可刻意再去的制造出感冒发烧的症状，我也不会弄虚做假为他开张病假条，他的病更多的是心病，是要自我反省，和师长们的疏导才有效的。他的错误，作为家长我不想护短，这对他的成长不利。前天的家长会上，黄老师您也提出要给孩子们一些挫折教育，我是坚决拥护的。小申同学的这次所犯的错误及给班级和同学带来的负面影响，我恳请您对他进行严肃的批评。生病，如果能坚持还是要挺住的，往后的人生，担当，不就是竭尽全力去力扛或不能承受之重吗？
赘言之么多，仅把我个人的想法与您沟通。不敢象苏轼“惟愿孩儿愚且鲁，无灾无难到公卿”那般呓想自己的儿子，但也期望孩子能够阳光而有作为担当。
谢谢黄老师！同时再一次向您致歉，给您添麻烦了。
申文波
辛丑小雪