参考答案：
一、读拼音，写词语。
便宜 白鹤 嫌弃 朱红
镶嵌 相框 口哨 押韵
二、比一比，再组词。
谦（谦虚）眶（眼眶）匣（匣子）俏（俏丽）思（思考）
嫌（嫌弃）框（相框）医（医生）悄（悄然）恩（感恩）
三、多音字组词。
qīn 亲切 sǎn 散文
qiē 切菜 sàn 散步
四、近义词。
精巧—（精美） 适宜—（适合） 孤独—（寂寞）
五、反义词。
雪白—（乌黑） 忘却—（铭记） 清澄—（浑浊）
六、选择恰当的词语填到句中的括号里。
显现 呈现
1.暴风雨过后，天空又(呈现)出碧蓝的颜色。
2.雾气逐渐消失，重叠的山峦一层一层地(显现)出来。
软弱 虚弱
3.困难欺负(软弱)的人，碰到坚强的人，只好乖乖低头。
4.解应用题是我们数学学习中的(虚弱)环节。
七、请根据意思，写出相应的词语。
1、精妙巧妙。（精巧）
2、构成整体的各个部分及其结合方式。（结构）
3、他人给予的或给予他人的好处。（恩惠）
4、虽然很好，但还是有缺陷。（美中不足）
八、根据课文内容回答问题。
1.白鹭是一首精巧的诗。
2.（1）运用了一连串生动形象的排比句，以夸张的手法，具体状写白鹭的蓑毛、身段、长喙、脚，十分精当地赞美白鹭平凡朴素的外在美。
（2）运用了比喻的修辞手法，将白鹭与清水田结合，富有色彩，给人以强烈的画面感，意蕴无穷。
3.首尾呼应。开头将白鹭比作一首精巧的诗，意味着文章要刻画的白鹭有诗一样的形美和神美；结尾进一步把白鹭比作散文诗，不但照应了开篇对白鹭的赞美，而且更表达了作者对平凡美好事物的赞美，对朴素高洁的境界的追求、向往。
参考答案：
一、读拼音，写词语。
田亩 播种 浇水 吩咐
凉亭 羡慕 矮小 花生
二、比一比，再组词。
附（附和）亭（凉亭）幕（开幕）烧（发烧）插（插入）
咐（吩咐）停（停止）慕（羡慕）浇（浇水）播（播种）
三、多音字组词。
pián 便宜 zhònɡ 种地
biàn 方便 zhǒnɡ 种子
四、近义词。
可惜—（惋惜）开辟—（开垦）吩咐—（嘱咐）
五、反义词。
爱慕—（厌恶）便宜—（昂贵）成熟—（稚嫩）
六、用合适的词语填空。
（开辟）空地 （美味）的花生 （鲜红嫩绿）的果实
七、选择恰当的词语填到句中的括号里。
1.海洋科学家正在研制可以探测海底奥秘的(精密)仪器。
2.工程人员在设计中，各种数据都要经过(周密)计算。
3.战士们的心在(激烈)地跳动，恨不得一下子飞过江去。
4.在我军的(猛烈)攻击下，敌军再抵抗也是无用的。
八、请根据意思，写出相应的词语。
1.值得珍视或重视。（可贵）
2.表示出乎意料。（居然）
3.值得惋惜。（可惜）
4.因喜爱或敬重而愿意接近。（爱慕）
5.口头指派或命令。（吩咐）
九、根据课文内容回答问题。
1.第1段写了种花生，收花生。第2345段写吃花生。第5段到最后1段写议花生。
2.作者通过落花生的形象,生动地赞美了劳动者默默无闻的奉献精神，突显落花生的主题。
3.作者运用衬托的手法，突显落花生的与众不同。运用了比喻和拟人的手法，作用是利于表达作者的感情色彩。
4.总结全文，通过对植物的对比，反衬出落花生的伟大。
参考答案：
一、读拼音，写词语。
懂事 年糕 饼干 浸湿
难缠 检查 茶叶 兰花
二、比一比，再组词。
侵（侵略）羔（羔羊）缠（缠身）捡（捡起）拦（阻拦）
浸（浸湿）糕（年糕）厘（厘米）检（检查）兰（兰花）
三、多音字组词。
xiǎn 鲜见 tiāo 挑选
xiān 新鲜 tiǎo 挑衅
四、近义词。
担心—（担忧）姿势—（姿态）寻找—（寻觅）
五、反义词。
新鲜—（陈旧）盛开—（凋谢）完整—（残缺）
六、用合适的词语填空。
（晒）太阳 （摇）桂花 （做）糕饼
（仔细）地寻找 （使劲）地摇 （纷纷）地落下
七、选择恰当的词语填到句中的括号里。
盼望 希望
1. 你们是祖国的花朵，祖国的(希望)。
2.在等待与(盼望)中，春天终于来了。
集中 收集
3.老师把大家的建议（集中）起来，打算选出最合适的班长。
4.春天是一幅画，它（收集）大自然的色彩，让花儿们在画中争芳斗艳。
八、请根据意思，写出相应的词语。
1.带着喜爱的心情领略其中的滋味。（欣赏）
2.刚生产的食物等，没有损坏或变质。（新鲜）
3.形容香气浓郁，香味飘得很远。（香飘十里）
4.指出来使人知道；在旁边挑剔毛病。（指指点点）
九、根据课文内容回答问题。
1.因为作者的家乡有很多桂花，她家的老宅子也到处种植桂花。提到桂花，闻到花香，不自觉地就会想起家乡，想起家乡的人。
2.摇桂花；晒桂花；母亲用桂花供佛；父亲做桂花诗等。
3.承上启下。承接上文所写的偏爱桂花；引出下文关于故乡的桂花往事的回忆。??表达了桂花扎根在自己记忆深处，永远无法忘记的感情。
4.在母亲的心里，故乡的一切都是最好的。这句话表达了对故乡的深切的怀念。
参考答案：
一、读拼音，写词语。
蔓延 幽深 享受 陪同
待会 趴下 眼睑 明眸
二、比一比，再组词。
蔓（蔓延）脸（脸庞）哞（哞哞）扒（扒拉）侍（服侍）
漫（浪漫）睑（眼睑）眸（明眸）趴（趴下）待（待会）
三、多音字组词。
chàn 颤抖 lǒnɡ 笼罩
zhàn 战栗 lónɡ 鸟笼
四、近义词。
茂盛—（茂密）信赖—（信任）颤动—（抖动）
五、反义词。
熟悉—（陌生）轻松—（沉重）茂盛—（稀疏）
六、用合适的词语填空。
（深幽）的丛林 （鲜红）的小嘴 （蓬松）的球儿
（颤动）的笔尖 （滚圆）的身子 （美好）的境界
七、选择恰当的词语填到句中的括号里。
筹备 筹集
1.做任何事情之前有所（筹备），那么做起来会更有条理。
2.为革命而（筹集）的金钱，是一点一滴都用之于革命事业的。
高傲 傲气
3.人可有傲骨，但不可有媚气；人不可有（傲气），但可有正气。
4.再清香的花离不开泥土的哺育，最（高傲）的叶子忘不了树根的恩情。
八、请根据意思，写出相应的词语。
1.刚出生的，幼小的。（雏儿）
2.细致光滑。（细腻）
3.（植物）生长茂盛，茁壮。（茂盛）
4.深而幽静。（深幽）
5.非常得意或傲慢的样子。（神气十足）
6.没有负担、顾虑、自由自在。（轻松自在）
九、根据课文内容回答问题。
1.①用吊兰盖鸟笼；②很少扒开叶蔓瞧它们。
2.大鸟再三叫唤，小鸟才回笼里。这种变化说明了小鸟逐渐对我产生了信赖和留恋。
3.“淘气”一词写出了珍珠鸟顽皮的特点。“再三”一词不能删，因为它显示了珍珠鸟对我的信赖程度。
4.揭示全文主题。
参考答案：
一、读拼音，写词语。
便宜 播种 饼干 享受 明眸
检查 待会 嫌弃 吩咐 眼睑
二、形近字组词。
谦（谦虚）眶（眼眶）匣（匣子）俏（俏丽）思（思考）
嫌（嫌弃）框（相框）医（医生）悄（悄然）恩（感恩）
附（附和）亭（凉亭）幕（开幕）烧（发烧）插（插入）
咐（吩咐）停（停止）慕（羡慕）浇（浇水）播（播种)
侵（侵略）羔（羔羊）缠（缠身）捡（捡起）拦（阻拦）
浸（浸湿）糕（年糕）厘（厘米）检（检查）兰（兰花）
三、多音字组词。
qīn 亲切 sǎn 散文
qiē 切菜 sàn 散步
pián 便宜 zhònɡ 种地
biàn 方便 zhǒnɡ 种子
xiǎn 鲜见 tiāo 挑选
xiān 新鲜 tiǎo 挑衅
chàn 颤抖 lǒnɡ 笼罩
zhàn 战栗 lónɡ 鸟笼
四、填写合适的词语。
（开辟）空地 （美味）的花生 （鲜红嫩绿）的果实
（仔细）地寻找 （使劲）地摇 （纷纷）地落下
（深幽）的丛林 （鲜红）的小嘴 （蓬松）的球儿
一（声）巨响 一（记）教训 一（次）变化
一（对）翅膀 一（只）鸽子 一（座）森林
五、填写近、反义词。
近义词
可惜—（惋惜）开辟—（开垦）吩咐—（嘱咐）
担心—（担忧）姿势—（姿态）寻找—（寻觅）
反义词
熟悉—（陌生）轻松—（沉重）茂盛—（稀疏）
爱慕—（厌恶）便宜—（昂贵）成熟—（稚嫩）
六、选择恰当的词语填到句中的括号里。
1、火车启动时有些（震动），走了一段路程后就有写平稳了。
2、这部电影是现实主义力作，具有（震撼）人心的艺术力量。
3、这头牛很（温顺），我骑在它背上很平稳。
4、爸爸（温和）地对我说：“瞧，这些花儿在对你微笑呢!”
七、仿写句子。
1、我送你一个东海;如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河;如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。
2、你珍爱自己的生活环境吗？那么别砍伐森林，因为森林是构成生命的骨架。
八、按要求改写句子。
1、我们讨论数学题经常在教室里。
2、 人们登上月球。
3、 风一吹，柳树便翩翩起舞来了。
九、按课文原文填空。
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，也必须挖起来才知道。”
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻一抬肩，它没醒，睡得好熟！还呷呷嘴，难道在做梦？
母亲洗净双手，撮一撮桂花放在水晶盘中，送到佛堂供佛。父亲点上檀香，炉烟袅袅，两种香混和在一起，佛堂就像神仙世界。于是父亲诗兴发了，实时口占一绝：“细细香风淡淡烟，竞收桂子庆丰年。儿童解得摇花乐，花雨缤纷入梦甜。”诗虽不见得高明，但在我心目中，父亲确实是才高八斗，出口成诗呢。
十、阅读短文，回答问题。
1.联系上下文解释下面的词语。
抽搐： 不自然地抽动 。
骤然： 突然，很快地。
2. 小川被人误解后心情悲痛，以至于把手指都弄破了。
3.“（动作描写）（矛盾、复杂、羞愧……）
4.“他忽然闭上眼睛，锯条顺着门缝往里插，手猛地一抖。”这句话表现了小川冒着被别人误解的后果也决心帮助别人的心情。
5.人与人之间缺少最起码的信任，不是犯一次错误就永远是坏人。
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