一篇作文，往往占据了语文考试分数的较大比例，想让自己的作文获得老师欢心的，除了要做到语句通顺，语言优美，中心突出，还要注意字体优美。故而，不少学生为了让老师多看几眼自己的作文，苦练书法，写作文时，规整的字体让老师叫绝。而作为教师，看到学生字体如此娟秀，自己也在批改作文时，显得格外认真。
乡村女教师“批改学生作业”走红，字迹如印刷体，获家长一致好评
在日常教学中，一些语文教师偏重对学生进行语言文字的理解和表达能力的提高，而忽视了对学生写字能力的训练。学生由于过重的作业负担也不会去注意书写的质量，教师的批改也只注重字写的对错，对字写得美观、规范与否也是偶尔作出评价，更是忽视了自身书写对学生影响，尤其是其他学科的老师。
近日，有一位乡村教师批改学生作业，在网上走红，这位女教师不仅反用红笔画出了红色的写得好的重点词句，还在作文的后面，认真地写下了批注。
手写批注的字体落落大方，款款有型，字迹犹如印刷体一般，也因此获得了家长的一致好评，不少家长看到后，连连称赞，就好像是书法家写的字体一样。不少家长说，这样的老师，才是真正的负责任。
而在感叹教师用书法字体批改作文的同时，家长也注意到，那些被老师批改的作文，字写得也是非常出色的。所以说教育是师生互相成就，一起去点亮前方希望的过程。
分析：老师工整的字迹会带来哪些影响？
规整的批阅，有利于成绩提升。师者，传道授业解惑也。学生在写作文之后，是希望得到老师的点评的，如果老师能够认认真真地把自己的评语，写在作文的下方，学生们肯定也会非常愿意去看的，这样对于学生成绩的提升，也是有帮助的。
尤其是那些字迹本身就比较潦草的同学，当他们看见老师如此工整的字迹时，也会在心里面有所反思，造成视觉上的冲击感，迫使自己也去努力练字。
批阅不必说太多，抓重点“秀”一下。其实，老师在批阅作文的时候，不一定每个学生，都要写很多的评语，而是要务实的，针对学生真正写得出彩的地方进行简单的点评，划出重点之后，用一些学生喜欢的，”前卫“的词语进行点评。
老师有这样的能力，就一定要“秀”出来，因为学生也特别喜欢有能力并且幽默的老师，如果真的一板一眼，可能没有办法走进学生的内心。
家长可以留作纪念。不少家长也是希望老师重视自己家的孩子，因此，如果老师能够认真地批阅作文，在家长看来，就会非常欣慰，也放心让孩子在班级里认真地学习，更不辜负老师负责任的态度。从而建立教师良好的口碑，以至于达到桃李满天下的效果。
乡村女老师用心批阅学生作业，身体力行地诠释着榜样的力量
自古以来就有“见字如面”的说法，而在以前的科举考试当中，也会对考生的作文能力进行考核。通过作文，可以感受到学生对于事物的看法，以及内心真实地感受，也能看出当代学生对于社会的价值观，自己的人生观。
如果本身自己的语文写作能力较强，再加上有一手好的字体，在老师试卷的过程当中，就会增加不少好感。试想一下，如果在千万个考卷当中，老师翻阅到一个字体非常整齐，特别工整的作文，也会多看两眼，如果字体潦草，根本没有办法继续看下去。老师可能也会非常的头疼。
所以如果想让作文获得高一点的分数，字体占了大概能有50%。而内容是要通过整齐的字体来呈现的。所以好的字体也是高分作文的加分项。
而那些字迹潦草的学生，如果遇到了负责任的老师，会是一件幸运的事情，但不是每一次都能遇到这样的老师。或许有些人会觉得，这位老师可能就是因为出自乡村，孩子比较少，所以才有时间工工整整地批阅孩子的作文。
老师的用心，学生们也是看在眼里，记在心里的，老师能够身体力行地诠释着榜样的力量，对学生来说，他们是非常幸运的。
老师的言传身教，是给学生最好的教育
实际上，学生能够模仿老师的地方有很多，而当老师真正用认真的态度，对待学生的时候，学生也一定会感受得到。因为教育真的不是让孩子学到那么多的知识，而是让孩子感受到老师的一言一行。
明白老师的良苦用心，要用自己的一言一行影响孩子，比如自己的字体写得非常好看，学生也会去模仿对学生负责，家长也会特别地开心，就是这样相辅相成，才能够达到班级整体成绩的提升，口碑的提升。
这位乡村老师的爆红，也在讽刺的一些在其位不谋其职的教师，可能现在有的教师，只是为了混上一个稳定的工作，拿到稳定的薪资，对学生并不负责，还有的老师也会偷懒儿，把一些批改的机会留给家长，让家长也非常得有压力。
写在最后：
老师能够回归自己的本心，对学生负责，也是一件非常值得称赞的事情，更是值得许多老师效仿的事情。
转自：梅学堂
来源： 三晋教育