读完一本书，合上书本的那一刻，相信我们的内心是满足的，是喜悦的，是充盈的。但是，这时你能否问问自己，除了自我感觉良好之外，我真的读懂这本书了吗？我的理解力得到提升了吗？我的认知提升吗？如果回答是肯定的，那我们该如何检验呢？如果没有读懂，我们又该如何完善自己的阅读呢？今天，《如何阅读一本书》这本书给大家提供了参考答案。
当我们拿起一本书进行阅读时，是为了打发时间，仅仅为了读书而读书？还是为了提升理解力，解答生活中遇到的难题？这是我们拿起书本时需要思考清楚的问题。当我拿起《如何阅读一本书》这本书时，我写下来这样两个问题：1.每个人都说这本书是经典，我想知道它好在哪里？2.如何掌握阅读一本书的方法。我带着这两个问题在书中寻找自己想要的答案，在读完之后，我找到了答案。
这真的是一本难得的好书。它告诉我，何为阅读？阅读是学习，是非辅助性的自我发现的学习，是自我认知提升之旅。我们在读一本书时，身边已经没有了老师的指点，帮助我们促进理解。我们只能通过主动阅读，对自己以及面对的书籍要求多一点，获得的知识才会多一点。在阅读时，读者通过自我发现，自我提问，自我解答来提升理解力，透过阅读的活动间接地提升自己。尤其是要努力提出问题，这是绝不可忘的原则。
明确了阅读目的，我们接下来就应该掌握阅读方法了。每一本书，我们都应该花大力气认真主动阅读吗？不是的。在阅读之前，我们可以进行“检视阅读”，通过快速浏览一遍，包括书名、推荐序、目录页、书中索引、出版社简介，文中一两段，再粗浅的阅读一下书籍，所花的时间最好不要超越一小时。这一步，我们也是带着任务进行的，我们需要了解本书的大致架构，概括本书的主要内容。我们需要形成自己的一个判断，本书还值不值得我们进行下一层次的“分析阅读”，对提升理解力是否有帮助，这是“检视阅读”需要解决的问题。
真正提升理解力的阅读是“分析阅读”，通过分析二字，我们就会知道这是阅读的重中之重。在做分析阅读时，我们需要掌握的这样的阅读规则。
进行检视阅读、判断这本书是否值得进行分析阅读。
分析阅读的第一阶段，对一本书的架构进行认识。包括了解书籍的类型，是实用性的还是理论性的？用一段简短的话概括书中的主要内容。按照顺序与关系列举书中的重要篇章。找出作者要问的问题。
分析阅读的第二阶段，诠释一本书的内容规则。用自己的话诠释作者的关键字。找出重要的句子，并抓住作者的重要主旨。知道作者的论述是什么吗？确定作者已经解决了哪些问题，还有哪些是没有解决的。
分析阅读的第四阶段，评论一本书。前提是前两个阶段，我们已经做得足够好了，才有能力及资格和作者进行深入探讨观点的对错。
当我们按照这样的方法阅读一本书，相信我们获得的不仅有知识，我们还最大程度地汲取了作者的思想和观点，与作者进行了一次深入的交流，阅读完全掌握在自己的手中，我们就可以在思想的国度里自由遨游。
《如何阅读一本书》是一本关于阅读的实用性的书籍，它告诉我们，要成为一名好读者，就要懂得依照一本书的特质，运用不同的阅读技巧来阅读。同时阅读对于理解力的提升并非一朝一夕之事，行动只能在现实中发生，我们需要在每次的阅读活动中主动链接生活，主动发问，主动寻找答案。阅读是一场修行，是我们成长的阶梯，一步一步登上阶梯，我们能解心中的疑惑，解生活万般的愁苦，能获得生活的智慧，能让心智保持活力和成长。
所以，好好阅读吧，用上书中的阅读技巧，一步一个脚印，拾级而上，攀上自己人生的高峰。