“六一”儿童节到了，不由想起了童年。童年是一首萦绕在耳畔的老歌，是乡思乡情乡愁里难以忘怀的记忆。在林林总总的古诗词中，诗人们童心悠悠，童趣盎然，通过对儿童生活细致入微的观察，让许多诗作真实又灵动地再现了儿童的生活场景，细腻地描绘了孩子天真活泼的内心世界。
让我们诵读那些闪现着纯真童心的古诗词，在字里行间、脚脚韵韵里，寻觅儿时的天真与快乐，找回久违的童年吧。
“初唐四杰”之一的骆宾王出身寒微，少有才名。七岁时，一日，家中来客，有意试其才学，门前池塘里一群白鹅正游弋嬉戏，遂要求他以鹅为题，赋诗一首。小骆宾王略加思索，随口吟出这首脍炙人口的《咏鹅》：
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
诗中听觉与视觉、静态与动态、音声与色彩完美结合，将大白鹅的形神活现而出，生趣盎然。
唐代诗人贺知章晚年辞官还乡之时，写有两首《回乡偶书》，皆有盛名，尤其是第一首作为儿童启蒙诗，令我们耳熟能详：
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
在抒发客居他乡的伤感之时，诗人也写出了久别回乡的亲切感，主要是后两节，村中小儿牵衣扶杖，绕前绕后探问的画面感极强。
唐代大诗人杜甫写有一首七律诗《江村》，借景抒怀，表达诗人悠然自得的心情。其中有句：“老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。”写出了老妻的童心悠然、稚子的顽皮憨态，天伦之情跃然笔端。
唐代另一位大诗人白居易，也喜欢儿童那份天性活泼的情态，他写有一首《观游鱼》，颇有情趣：
绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。
一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。
同样是喜欢鱼儿，但心态却不一样，我来喂食你却来垂钓呢。他的另一首写孩子的《池上》，更有意境：
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
小孩子前去偷摘人家的莲花莲蓬，不知道隐藏踪迹，划开密密的浮萍，现出的一道白亮水痕暴露了行踪。
中唐诗人施肩吾有个天真活泼的小女儿，他特别钟爱，在诗中不止一次提及：
姊妹无多兄弟少，举家钟爱年最小。
有时绕树山雀飞，贪看不待画眉了。
——《效古词》
写出了小女孩的伶俐可爱。而另一首《幼女词》，更是含蓄兼风趣的佳作：
幼女才六岁，未知巧与拙。
向夜在堂前，学人拜新月。
小小孩儿有模有样，七夕时，竟也学着大人拜月“乞巧”呢。
唐代诗人胡令能家贫，年轻时以修补锅碗盆缸为生，人称“胡钉铰”。他的诗作语言浅显而构思精巧，生活情趣浓郁。同样是写“小儿垂钓”题材，胡令能的《小儿垂钓》却写出了不一样的韵味：
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
孩子垂钓时，那种煞有其事、痴迷认真的样子，我们都能想象得出。他还有一首《喜韩少府见访》：
忽闻梅福来相访，笑着荷衣出草堂。
儿童不惯见车马，走入芦花深处藏。
这应该是个怕见生人，很腼腆的孩子。
唐末到五代的著名道士、民间神话故事八仙之一的吕洞宾很少写诗，一首《牧童》却写得意境悠远：
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
牧童的超然洒脱、无忧无虑，倒是符合道家“道法自然、无为自化”的思想。
北宋著名文学家、书法家黄庭坚也写有一首《牧童诗》：
骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。
多少长安名利客，机关用尽不如君。
对牧童那种清闲恬适、不为名利的生活，他的眼里满含着羡慕。宋代另一位诗人雷震的《村晚》也是写牧童的，入选部编版语文课本：
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
曲曲乡路旁，弯弯牛背上，牧童悠扬的笛音令多少文人墨客浮想联翩啊！
南宋诗人范成大退隐石湖十年间，写下了许多清新婉丽的田园诗，以《四时田园杂兴》最为著名。他的这首《夏日田园杂兴.其七》是儿童诗里最为我们所熟悉的：
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
小小孩童就知道为父母分忧，学种瓜、学农事，真是农家的孩子早当家啊！
抗金名将辛弃疾戎马倥匆中，偶尔也“婉约”一下，他写农家生活，他写“小儿无赖”，写得是那么饶有情趣：
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
——《清平乐.村居》
这一家老小五口的不同面貌、不同情态写得惟妙惟肖，尤其是三个孩子，活灵活现，天真可爱，整个的白描手法，生活气息特别浓厚。他还在另一首诗中，描写儿童偷摘梨子枣子的情景：
西风梨枣山园，儿童偷把长竿。
莫遣旁人惊去，老夫静处闲看。
——《清平乐.检校山园书所见》
末句不由令人掩嘴窃喜，这个老辛哪，童心未泯，爱看人家小孩偷梨摘枣呢。
提到“儿童诗”，不得不提南宋诗人杨万里。他创造了大量语言浅近直白、清新自然且富有幽默情趣的“诚斋体”，据传达两万多首，传世作品即有四千二百首，被誉为一代诗宗。其中亦有许多以小儿为题材的诗作，最有名的两首，一首《宿新市徐公店》：
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
这是春天，孩子在油菜花田里捕捉蝴蝶的情景；一首《闲居初夏午睡起》：
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
这是初夏，小儿于柳荫下捡拾柳花的画面，这两首我们孩提时差不多都能背诵下来。
还有其他季节、其他生活方面的呢：
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。
敲成玉磬穿林响，忽作玻瓈碎地声。
——《稚子弄冰》
这是冬天，小孩子玩冰、当锣敲的趣事；
前儿牵牛渡溪水，后儿骑牛回问事。
一儿吹笛笠簪花，一牛载儿行引子。
春溪嫩水清无滓，春洲细草碧无瑕。
五牛远去莫管他，隔溪便是群儿家。
忽然头上数点雨，三笠四蓑赶将去。
——《安乐坊牧童》
这是一群孩子放牛嬉戏的乐事；
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
——《舟过安仁》
这是两小儿学到大人以伞作帆时的惊奇；
东沿西泝浙江津，去去来来暮复晨。
上岸牵樯推稚子，隔船招手认乡人。
——《过白沙竹枝歌.其一》
这应该是个念故旧、懂礼貌的孩子......
可以说，杨万里对农村生活体味最深，对乡间孩童举手投足观察最细，实为写儿童诗的大家。
风筝，是春日蔚蓝的天空上最为飘逸洒脱、动感十足的精灵，而放风筝是孩子最喜爱的玩乐活动之一，也是孩子渴望飞翔，放飞心情，放飞梦想的最好表达方式。古代的“风筝诗”里，孩子多是主角，那种天真烂漫的风采，那种天马行空的秉性，令大人们羡慕不已。最有名的，当属清代诗人高鼎的《村居》：
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
吟诵这首选入小学语文课中的古诗，我们眼前不由浮现出年少时春天的故事。
南宋爱国诗人陆游也曾写过儿童骑竹马、放风筝的七律诗，其中有句：
雨余溪水掠堤平，闲看村童谢晚晴。
竹马踉蹡冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。
——《观村童戏溪上》
诗中活画出儿童稚幼无邪的动作，昂奋向上的心情。
明代大文人徐渭画了大量的《风鸢图》，并有题诗，其中一首为：
柳条搓线絮搓棉，搓够千寻放纸鸢。
消得春风多少力，带将儿辈上青天。
他通过对孩子放风筝的描述，把未来的希望和寄托倾注到儿童身上，也表达了对培育人才的感慨。
最有意思的，是清代文人孔尚任所写的这首风趣俏皮的“风筝诗”：
结伴儿童裤褶红，手提线索骂天公。
人人夸你春来早，欠我风筝五丈风。
——《风筝》
这一群着红裤的小儿，因为天公不作美，放不成风筝，竟然恼怒地大骂贼老天，读来不禁让人哑然失笑。
“白发逐梳落，朱颜辞镜去。”（唐.白居易《渐老》）童年已离我们远去，好在古诗词里还能找回孩提时的余韵。
现在，“前浪”“后浪”之词很火，想想我们“前浪”当年也是满目青山，“心里有火，眼里有光”的，童年更像水彩蜡笔和万花筒画出的美丽彩虹。“后浪”们呢，你们的童年是什么样子？
作者：刘琪瑞，男，山东郯城人，一位资深文学爱好者，出版散文集《那年的歌声》《乡愁是弯蓝月亮》和小小说集《河东河西》。