大家好，我是汝南县第九小学五三班的数学老师关程影，今天我来和大家分享我的教育小故事：微笑的力量。
教师的微笑是最美丽的语言，微笑传达的是信任与理解，关心与爱护。学生取得进步时，教师的微笑是一种表扬，学生上课答不出问题时，教师的微笑是一种鼓励。作为一名教师，在工作中，我深深地体会到老师的微笑能让学生更好地感受到老师对他们的爱。
本学期，班里大部分学生都很听话，成绩也较好，但是有个别同学基础较差，上课不爱听讲、做小动作，导致每节课我都要维持课堂纪律。刚开始，我还信心十足，以为凭借我循循善诱的教学方式，能够转变他们的学习态度，提高他们的学习成绩。可是一段时间过去了，那几位同学却没有丝毫改变。我心里着急了，每天上课板着脸，批评的多，鼓励的少，沟通的少，课堂慢慢变得沉闷起来，也缺少了应有的生机。我开始反思：到底是哪里做错了？
在我百思不得其解时，数学课代表的话触动了我：“老师，您为什么总是板着脸呢？您这样是会长皱纹的。”也有同学附和道：“是的、是的，我害怕您的眼神，每当我答错题时，虽然您也会安慰我，但是您的眼神和表情就好像在批评我。”我蛮震惊的。我一直以为对学生只要口头上多表扬，笔头上多鼓励，便能树立他们的自信心，激发他们的学习热情。但是事实证明我错了，我的表情已经显示了我的心情，我的态度。
后来，我每天都会满面春风地走进教室，用最亲切的眼神面对学生，将微笑传递给每一位同学。上课时，有学生回答不出问题，我会微笑着让他坐下；订正作业时，有学生不会订正，我仍旧微笑着告诉他解题思路；放学时，我会微笑着让他们回家好好写作业……他们也慢慢被我感染，和我主动沟通起来。尤其是那些基础不太好的同学，有不会的问题，下课会很大胆地过来问我，课堂上举手的同学越来越多，课堂氛围也很活跃。
可见，微笑的力量是强大的，法国著名作家罗曼罗兰说过这样一句话:要散布阳光到别人心里，先得自己有阳光，我们要以良好的心态走进课堂，满怀激情，上好每一节课，促进学生身心、学习健康发展。