儿童心理学家指出：小宝宝对金钱的兴趣可以说是与生俱来的，早期的金钱教育对儿童树立一个正确积极的金钱观，形成良好的理财习惯与技巧有着不可估量的潜在作用。
培养孩子理财能力的三个重点
一、量力而行
可不要小瞧了宝宝们的经济头脑，其实从3岁起，他就可以支配金钱了。
《钱不是长在树上的》一书的作者尼尔·古德弗雷说，家长一定不要对孩子，在金钱问题上说谎。比如，你不想给孩子买他们想要的东西时，可以说“这个月我没为这样东西做预算”，或者直接告诉他“我不准备买这东西”，而不要用“我们买不起”作为搪塞的理由。因为你要在孩子面前表现出，你在控制金钱，以帮助他树立起对金钱的健康态度。
孩子3岁时，你可以给些钱供其自由支配，让他明白应该如何用钱。每周给孩子1元零用钱(对于一个4岁大的孩子来说，可以每周给2元)，并帮助他作个简单的计划：6角放进储钱罐;3角自由支配;1角捐给慈善机构。
二、教导如何运用金钱
培养孩子的现金消费观念。
让孩子看清每次购物时，你是如何从原来的钱中减去了已经花掉的钱。毕竟他们早晚要学会如何使用它。这种做法特别适合7—9岁的孩子，因为这时的孩子很擅长做加减法。
三、培养金融意识
杨百翰大学家庭金融学教授克雷格·伊雷尔森博士提醒父母们，应该让孩子对日常生活用品的价格有个概念，不管买的是玩具，还是T恤衫。
可以在孩子面前算经济账，跟孩子聊聊自己挣了多少，打算做一个怎样的预算。然后告诉孩子，为买日用品和衣服，以及其他必需品一共花了多少钱。但需要注意的是，不要父母谈论孩子身上所花的钱，比如“在你校服上的花费超过了预算”。
对于年纪小的孩子来说，你可以采用更简单的方法来处理：只计算当天的账目，即将每天中的开销从预算中减去。
理财能力的培养方法
轮流当管家
就像玩过家家一样，小孩子们都喜欢这样的游戏，可以把理财当作游戏与孩子一起分享。比如和孩子一起建立一个记账本，让孩子记录一天内的开销情况，比如今天买书花了10元，买铅笔花了2元，那么可以在小账本上记录下来。
这样，孩子就有了初步的花费概念。慢慢的，他们就会发现零用钱是有限的，就会重新设计自己的购买计划，逐渐养成对资金使用的预算能力。
让游戏和故事来帮忙
在国外，一些幼儿园设有儿童超市，在那里，小宝宝们可以买到各种各样的生活物品，并有商品价签和收银机，宝宝们可以通过购买的过程来提高金钱意识，并能认识各种各样的物品的价值。
故事可以把抽象的、复杂的概念转化成幼儿能读懂的情节，在故事中让宝宝去认识金钱，也不失一个好办法。
为孩子设立独立的存款账户
可以让家长带孩子上银行存取钱，并为他们开设一个账户，亲自教他们怎样把钱存入银行内。
比如孩子手上有400元，可以引导孩子留多少自用、存多少、存多久。
一开始可以把存期缩短，比如三个月，或半年，让孩子可以短期内看到存款的数目在增加，相信他们也一定会对与这笔钱相关的理财信息十分感兴趣，自觉地学习一些理财方面的知识。
拿一个存钱罐，吧钱存起来做示范