鲁道夫.德雷克斯是阿德勒学派心理学家，他在《来自孩子的挑战》一书中说，“孩子们需要鼓励，就像植物需要水。”我们知道，鼓励能使人振奋精神，能使人上进。从心理需求上来说，别人的肯定和鼓励是我们成长路上必不可少的，心理需要一旦得到满足，便会成为我们积极上进的原动力。鼓励就像一把钥匙，能打开孩子心灵的大门；鼓励能让孩子知道他足够好值得被爱；鼓励，能让孩子知道他是独一无二的，父母会无条件地爱他；鼓励，可以让孩子知道犯错误并不羞耻，而是自己学习和成长的机会。
怎样做才是给孩子最好的鼓励呢？
1.抓住时机，善于抓住有利时机会取得一个满意的效果。当孩子自己独立完成一件家务，洗好自己的衣服，照顾宠物，我们都可以适时地表达鼓励，“宝宝，你把猫咪照顾得很好，吃的用的东西都准备的很充足”这时候鼓励能够让孩子意识到好的行为是值得肯定和被认可的，这样可以强化孩子重复好的行为，从而形成一种固定的行为模式，同时也是良好习惯养成的契机。
2.掌握方法，正确鼓励孩子的方法比较简单，但要始终持做到也不容易。我们要注意在孩子的行为中找出上进的一面加以鼓励，当孩子完成一件事的时候，要抓住他努力去做的细节进行鼓励，孩子第一次洗袜子，我们给他鼓励是因为他能够自己独立完成这件事，“宝贝，你能自己洗袜子真的很了不起”，我们不要去关注袜子洗的是否干净。对于行为好的孩子鼓励很容易也很自然，但对于那些自我感觉不好的孩子，我们应该怎么说才能让孩子不受打击，而是受到了鼓励？可以试试这么说：“宝贝，你的确很努力。”“你善于思考，我相信你能解决这个问题。”“无论怎样我都会爱你。”这样做会让孩子产生继续努力下去的动力。
3.要注意方式，父母在鼓励时的语气一定要平和自然，让孩子感到舒服，鼓励的效果的体现不在于孩子立即强化某种行为或者是改变某种行为，重要的是孩子认识到自己有做事的能力，同时也能能建立起自尊心、自信心和价值观。
表扬和鼓励是不同的。表扬和奖励，更多的是让孩子看到别人对于他的评价，而看不到自己内在努力的智慧和自我评价。经常表扬和奖励孩子，会让他相信：“只有别人说我好，我才算好，”外在的评价关注多了会让孩子不敢犯错误。而鼓励则会让孩子相信自己可以有能力做好事情。这样他就会不断地努力，不断地成长。
在家里，我们既可以给孩子口头的鼓励，“加油”“相信自己”“你会成功地”等等，同时也可以写一些有创意的鼓励性的便条。这样积极的家庭氛围也有助于孩子的成长。