盼望着、盼望着，寒假就要来了。每年放寒假前，学生们除了期盼有个不错的成绩，还期盼老师能在录期末评语上多多给自己“美言”几句，好让自己在爸爸妈妈面前骄傲一番。
老师们也深谙学生的心理，一般而言，总拣学生的优点说，即使有缺点，也以委婉、巧妙的言辞表达出来，好让学生开开心心过个大年。为此，老师们也是各显神通，尽量写出有个性、有特色的评语。
早在半个月前，清水河小学的薛莉老师就早早给学生写好了期末评语。薛老师的期末评语没有套路，没有公式化，完全是发自肺腑地对每个学生真诚的赞美和激励，读过之后不少网友被薛老师的飞扬的文采，清秀的字迹所打动。
今天讲的这位老师，是江西于都县天润学校一位六年级老师，她去年期末给学生写的评语，今年依旧在网上疯传。因为这位老师别出心裁，将操行评语用七言诗的方式写出来，可真算得上一位用心用意的好老师，话不多说，一起来欣赏一下吧！
从罗老师的评语中，我们可以看出这位女学生性格外向、活波开朗，能说会道，多才多艺而且积极向上，聪明、谦虚、低调。按照一般老师的套路，也就如此写评语而已。可罗老师用七言诗的形式表达出来，瞬间充满诗情画意，而且其中不乏真诚的赞美。诸如:天之骄、冰雪聪明、从来才女等词语，极尽对学生的赞美之情，读来令人开心不已。
短短的42个字中，罗老师用到了“文质彬彬”、“海纳百川”、“海阔天空”、“博览群书”、“鹏程万里”五个成语，巧妙地把学生的个性特点穿插其中，让我们看到了一个热爱读书，外表文质彬彬、英俊儒雅、谦虚好学、志向远大的翩翩少年的形象。
靓丽聪颖品自高，多才多艺光彩照。
在罗老师眼中学生是如此优秀，外表漂亮、聪明、品德高尚而且多才多艺。14个字描摹出了学生的诸多优点，简洁、传神。评语的最后，老师大胆激励学生“来日抖擞成翘楚”。估计，孩子的妈妈看到老师如此赞美自己家宝贝，梦里都能笑出声来，更不用说学生有多开心了。
这个学生性格外向，活波开朗，但是浮躁、不爱读书！不过，老师没有直截了当地指出学生的缺点，只用了七个字“若能戒躁勤阅读”就让学生明白了自己的不足所在，最后给学生提出希望:百尺竿头节节高。
这是不是比我们常用的“百尺竿头更进一步”，更具激励性？
给学生写评语，从来不是一件轻松的事，需要老师花费一定的时间，花费一定的心思，去酝酿，去完成。写评语时，学生们平时的表现会像放电影一样在心头一一闪过，智慧的老师会捕捉最精彩的瞬间，用隽永的文字，满含深情地表达出来，给学生以表扬、以鼓励、以警示，达到教育学生，帮助学生健康成长的目的。罗老师做到了，她精心书写的评语得到了学生的喜爱，家长的认可。有网友这样评价罗老师:都说字如其人，罗老师肯定是位知性大美女，二十多岁想重修的大宝宝不知道学校还收不收？
下面我们再来看看罗老师对其他学生的评语，但愿对大家有所启发！
